沧州市第一中学

2006年领导班子工作总结

2006年，在市委、市政府、市教育局的领导下，学校坚持“以德立校、科研兴校、依法治校、民主理校”的办学策略，认真落实“严管严训”的办学思路，经过全体师生员工的共同努力，出色地完成了全年的工作目标。

学校先后获得沧州市依法治校示范学校，安全稳定责任制目标管理先进单位，先进基层党组织，高中教育教学质量先进学校，高中教育教学质量完成目标任务学校，普通高中教育教学质量特殊贡献学校，沧州市文明单位，河北省文明单位等20多个荣誉称号。下面我代表学校领导班子就一年来工作情况做简要汇报。

一、工作成绩

（一）学校领导班子认真贯彻了民主集中制的各项制度，党委成员团结干事，群众认可。

1、认真开展了党委理论中心组学习活动。根据我校工作实际，学校领导班子成员采取集中学习与个人自学相结合的学习方式，认真学习政治理论和教育理论，力求做到将践行三个代表的重要思想、落实科学发展观、建立和谐校园与解决教育教学中遇到的新情况、新问题结合起来，使一中在2006年实现了教育质量在2005年的基础上又有了新的突破，办学规模扩大了15个教学班。

2、实现了政务公开。领导班子成员结合典型案例认真学习廉政建设法规文件，进一步完善和落实了党风廉政建设责任制度、学校领导班子议事决策制度、民主生活会制度和校务公开制度，使班子成员始终置于广大群众监督之下，促进了依法治校、民主理校办学思想的贯彻落实。

3、健全了民主集中制度。学校在重大事项如基建项目、教学设施的更新及设备购置、计划外学生录取及收费标准、教师晋级评模等一切敏感和热点问题均按照一定的工作程序，在广泛征求意见的基础上，由领导班子集体讨论后决定，避免了“一言堂”和重大决策的失误。

4、密切了干群关系。学校领导班子把为师生服好务，提高教育教学质量作为学校工作的出发点和落脚点。学校领导对广大教师高看一眼、厚爱一层，坚持做到教师“生病必到，婚嫁必到，家中有大事必到”。对教师政治上关心、工作上支持、生活上体贴，机制上激励，得到了广大教师的拥护和支持。

（二）在教学管理上，本年度学校强化了两严方针，教育教学质量有所提高。

2006年，学校坚持“严管严训”的办学措施，取得了明显成效。

1、严格管理。学校建立了教师辅导员制度。选择同年级同学科既有丰富教学经验又深受学生爱戴、教学成绩突出的老教师作青年教师的辅导员，帮助青年教师解决好“教材关”、“教法关”的问题，为实现“三年出师，五年胜任，十年成为教学骨干”的培养目标奠定了基础。

规范了集体备课制度。对集体备课提出了明确要求：一、落实四定，定时间、定地点、定内容、定重点发言人；二、贯彻四统一，统一进度、统一教案、统一练习题、统一考试。学校对集体备课开展情况进行定期检查、通报，确保了制度的贯彻、执行，为青年教师迅速成长搭建了平台。

制定了听课制度。学校对工作一到三年的新教师实行推门听课制度，课后由全体听课人或听课代表向授课人进行评价，沟通交流。对省级骨干教师、学科带头人、教研组长、备课组长实行开放听课制度，教师之间可以随时听课。要求工作三年以内的教师每周听骨干教师的示范课不能少于3节，教龄三到五年的教师每周听课不少于2节，教龄六年以上的教师（含骨干教师）互相听课每周不少于一节，并要认真做好听课笔记和信息反馈。

建立了汇报课和示范课制度。对于新分配或新调入一中的教师，在前三年，每年都要上汇报课，由教科室、教务处组织同组教师听课并进行课后的分析诊断，帮助新教师及时发现问题、修正教学。对各学科带头人、骨干教师每学年要进行示范性教学一次。2006年，青年教师上汇报课47人次，有32名骨干教师讲授了示范课。

制定了《沧州市第一中学关于信息技术应用于教育教学软件开发管理与奖励的暂行办法》。加速了学校教育教学资源数字化的进程，激发了教师开发、研究、应用信息技术的热情，使信息技术与课堂教学紧密结合起来，促进了教育教学质量的全面提高。

落实了年级组和班级目标管理责任。学校结合各年级的实际情况，确定了学生培养目标，并将其一一分解到每个年级组、班级和教师，对于重点学生实行包干制，每名任课教师负责两名学生。同时，把各科教师对班级的贡献量化，进一步完善了高考评价考核奖励办法，激发了教师的工作热情。

进一步完善了《教职工职业道德行为准则》。在评优选模、晋级提职上推行师德一票否决制度。对广大教师十分关注的兼课、有偿家教，体罚、变相体罚，讽刺挖苦学生等不良行为，坚持常抓不懈。

2、严格训练。学校从高考着眼、从做题做起、从实战出发，以考试为载体，着重训练学生快速审题，正确答题，规范解题和整洁书写的能力。采取的主要训练措施是作业考试化、考试规范化。这项训练措施，从高一抓起，一抓三年。力求做到将学生的学习素养、科学态度和应考技能有机结合在一起，最终使学生成为既有发展潜能，又能考上大学的学生。

严管严训带来了可喜的效果。2006年高考取得了全面丰收。郭瑞龙等6名同学被清华、北大录取，崔彧伟等10名同学被中国科技大学录取。一本上线455人，考入重点院校581人（含艺体生和赴外地考生）；二本上线890人，考入本科院校1016人（含艺体生和赴外地考生）。市教育局年初下达的各项高考指标全部超额完成。

（三）加强了学生管理，形成了积极向上的校风和学风。本年度在学生管理上，主要强化了学风建设和团队精神的培养。主要作法有以下六个：

一是抓学习习惯的养成。学校通过政教处抓“序”，班内抓“静”，个人练“专”，让每一个同学养成良好的学习习惯，形成优秀的学习素养。

二是抓课间操。把原来课间做广播操，改为课间以班为单位跑步。要求队伍整齐，口号响亮。以此营造团结紧张、朝气蓬勃的班级氛围和精神风貌，促进学生班级纪律观念的培养和团队意识的形成。

三是抓班主任队伍建设。针对班主任年轻化的特点，政教处通过以老带新、办青年班主任培训班、建立新班主任沟通交流机制等途径，帮助他们积累经验、锻炼能力，尽快适应班主任的工作。针对个别班主任责任心不够，学生有意见，班级工作成绩不够理想的实际，学校在综合考核的基础上，进行了必要的调整。为激励班主任的工作热情，本年度学校分三批组织班主任到南京、衡水等地考察学习。由于班主任队伍工作比较到位，全校63个教学班学风建设和教学秩序都有不同程度的提高和改善。

四是认真开展了贫困生资助工作。2006年学校在欠债较多经费十分困难的情况下资助贫困生510人次，资助总金额达20万元，帮助贫困学生解决了学习过程中的生活困难，免除了后顾之忧。

五是加强了学生纪律管理。学校进一步完善了家长会议制度和周会制度。围绕学生在进步、发展过程中存在的问题，加强了学校和家长的沟通。实现了学生教育上的家校联动。在注重学生人文教育的同时，学校对少数多次违纪、情节恶劣、影响较坏的学生给予纪律处分和劝退处理，在一定程度上维护了学校的教育秩序，优化了教育环境。

六是多管齐下，形成了学校、家长、社会三结合教育体系。学校定期召开主题班会、学生家长会，对学生进行教育，让更多的家庭了解一中，主动关注、支持一中的各项工作，为学校的健康发展提供了有利的条件。同时，学校还聘请了社会监督员，邀请人大代表、政协委员等来校视察，通过召开座谈会、问卷调查、提合理化建议等形式，对学校工作进行监督、指导。另外，学校还邀请法制副校长和水月寺派出所干警来学校给学生进行法制讲座，加强了学生的遵纪守法教育，使学生守法意识大为增强，学生的整体素质得到了较大提高。

（四）学校重视了艺体工作，学生综合素质有了进一步提高。

学校认真贯彻、落实《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，对学生加强了艺体教育，促进了学生素质的全面提高。学校成功组织了秋季田径运动会、教师节师生联欢会。学校先后获得了河北省青少年篮球俱乐部锦标赛季军、沧州市第四届中学生体育节田径比赛乙组第二名、沧州市第8界中学异程接力比赛乙组团体总分第一名。在2006年高考中，有4人考上体育本科院校，51人考上艺术类本科院校。

（五）加大了教育投入，学校办学条件得到进一步改善。

2006年，学校在未得到贷款支持的情况下，投资1400万元在分校建设综合楼和学生宿舍楼各一栋，保证了分校2006年正常招生。与此同时，学校还投资100万元整修了办公楼、修建了教工食堂；投资60万元购置了微机、打印机、投影仪，使学校的多功能教室达到了21个。

（六）综合治理工作成绩显著，本年度学校未发生重大事故。

学校始终把安全工作放在首位，坚持常抓不懈。学校制定了教学楼人员疏散预案，严格了值班巡逻制度。学校餐厅投资4万多元安装了监控系统，加强了餐厅安全卫生监督、检查。由于措施得力、管理到位，本年度学校未发生任何重大安全事故。

二、存在问题

学校领导班子清醒地认识到，学校虽然在教育教学、办学条件等方面取得了一定成绩，但还存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、因学校办学规模不断扩大，教师数量缺口依然较大，造成了骨干教师负担过重。教育教学质量跟先进学校相比尚有一定差距。

2、学校在管理方面还存在一些管理不到位、不规范的薄弱环节。

3、学校教学研究还需进一步加强和指导，教学研究的针对性和实效性较弱。

回首2006年，信心百倍；展望2007年，任重道远。2007年，我们将面临着新的机遇和挑战。我们决心在市委、市政府、市教育局的正确领导下，进一步增强学校领导班子的创造力、凝聚力和战斗力，围绕着教育教学质量这个核心，认真贯彻、落实“两严”措施，团结一心，共同努力，为精心打造一个校园优美、管理科学、质量上乘、社会满意度较高的名牌一中做出更大贡献！

                       2007年1月28日