学校作为最基本的教育单位，直接担负着教书育人的重任。学校如何提高办学质量和效率，完全取决于学校的管理理念和教育方略。学校如何面对和适应新的发展机遇与挑战，首要问题是应当建立法制化的现代教育管理体制，实行依法治校。

依法治校是学校改革和发展的需要。随着社会发展，教育管理越来越复杂，出现的许多新情况、新问题，都要依靠法律、教育规章制度来梳理、解决，因此，依照相关法律和规章制度实行依法治校，是学校自身改革和发展的内在需要。

在依法治校过程中，从学校管理内部来说，学校管理者能否树立明确的法治观念，认清依法治校的重要性和迫切性，是学校实施法制化管理的前提和基础。作为学校的管理者应当把依法治校的管理理念贯穿学校管理中，改变传统的管理手段与体制，树立起新型的依法治校的管理理念。

目前，我国有关教育发展、学校管理的各项法律、法规相继出台，为依法治校提供了最基本的依据。学校管理者应把教育法制学习与宣传纳入重要工作职责范围。学校可充分利用校园网、校报、广播、板报等宣传工具进行广泛的普法宣传；可以在学校教职工中开展法制讲座；可以开展各种法律知识竞赛、模拟法庭等多种形式的法制教育活动，让广大干部、师生增强法制观念，并学会运用法律保护自己的合法权益。

依法管理学校事务是依法办学的核心内容，学校管理必须做到有法可依，有法必依。实施依法治校，必须做好基础工作，作为学校首先要自己“立法”，即制定一部《学校章程》，并在此基础上进一步完善与学校《章程》相配套的各项规章制度；其次，推行岗位责任制，强化依法行政；再次，加强民主管理与监督，实行校务公开。

为了使学校发展始终跟上时代的潮流，作为管理者必须不断更新依法治校的管理理念。我们要在认真探索、实践的基础上，积极学习、吸收兄弟学校和国外的先进做法和经验。

总之，作为学校管理者，必须充分认识把教育管理纳入法制化轨道的重要性与必要性，充分树立依法治校的管理理念，认真制定学校《章程》及各项配套的规章制度，真正做到依法治校，只有这样才能促进学校健康发展。

                         沧州市第一中学法制办公室

                              2005年12月14日