1、提高教师法律素质，引导教师依法执教。教师的教学工作是依法治校的重要组成部分。由学校领导小组办公室牵头，组织全体教职工学习各种教育法律、法规，结合学校实际情况，制订了教师职业道德规范、禁止教师外出兼课等规定，规范教师的教育教学行为。通过对法律知识的学习和日常的教育工作，教师法制意识有所增强，没有出现过教师讽刺、挖苦学生及体罚、变相体罚学生的现象，维护了学生的合法权益，也维护了我校教师整体的良好形象。

2、以法律为准绳，规范收费行为。治理教育乱收费，是依法治校的一项重点工作，我校严格执行省教育厅统一制定的收费标准，坚持“一证、一卡、三统一”，并采取多种形式进行校务公开，接受监督。

3、依法育人，教育学生知法守法。教育学生知法守法，自觉作模范守法的带头人，是学校法制教育的重要内容。一是认真做好法制课“四落实”工作，按照省、沧州市有关要求，全校学生人手一册法制课本，配备了兼职教师，隔周一节法制课，加强法制课教学，提高学生学习法律知识的积极性。二是利用主题班会、升旗仪式、“11．4”法制宣传日，有针对性地对学生进行法制教育。三是采取多种形式，开展以《以防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》为主要内容的学习。

4、建立自主教育机制。在班级管理上改变传统管理体制，实施了班级责任承包制、学生值周制和班长值周制，同时建立了《文明班量化考核评比办法》等一系列学生自我教育、自我管理的评价机制，起到了导向作用。

5、开展自主教育活动。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。学校先后举办了 “教室、宿舍文化评比”、“学生情况调查”活动，广泛征求学生对学校管理工作的意见和建议，增强了学生的审美情趣和参与意识，使学生们树立了主人翁意识。

6、加强对学生的一日常规的管理。为优化学校教育环境，进一步加强学生良好的思想品德和文明行为的养成，学校加强了对学生的一日常规管理，培养了学生良好的行为习惯。学生中一些不文明行为明显减少，文明礼仪、卫生习惯得到加强，对良好班风、学风的建设起到了推动作用。

7、加强监督检查，完善文明班级评比制度。对个别学生迟到、违纪现象及时登记并及时反馈给班主任，对学生进行耐心的教育、批评。对校园内不文明行为予以及时纠正，帮助学生养成良好习惯。

8、举办“普法板报”比赛。使学生学到了法律知识，增强了法律意识，激发了学生守法的自觉性。

9、坚持召开校园法制教育报告。对网吧、电子游戏厅、录像厅、非法出版物等存在的不良现象，给予深刻的剖析，澄清了中学生日常生活中的一些模糊认识，引导青少年远离社会丑恶现象，树立法制观念，做一位遵纪守法的好学生。

10、聘请依法治校监督员，加强法律监督。加强监督工作是依法治校的有利保证，为此我们聘请人大代表、政协委员和社会知名人士为我校的依法治校监督员，监督学校的各项工作，并随时对各项工作提出意见和建议，作为学校改进工作的重要依据。加强了警校共建，我校与当地派出所积极共建，携手育人。警校共建在治理校园周边环境，在打击无业滋事青年、稳定校内学生学习生活秩序等方面取得显著成效。

六、加强民主管理，推进校务公开

民主监督既是依法治校的重要内容，又是推进依法治校健康发展的重要保证。为此我校高度重视民主监督机制和制度的建设。

1、充分发挥教代会的作用。学校制定了《教代会规章》，落实教代会职权，明确了议事、决策程序，保证了教职工参与学校民主管理、监督的权利。学校的重大决策、各项规章制度的出台，必须经教代会投票表决后方可执行。

2、认真做好校务公开。对学校收费、财务收支、重大决策以及涉及师生切身利益的事项都及时如实的公开，所有公开项目都必须经校务公开监督小组组长审查签字，并将原始公开内容存入档案，在公开栏旁设立了举报箱，公布了市教育局举报电话，从而确保了公开质量，有效地促进了校务工作的规范运作，推动了我校依法治校顺利开展。

随着依法治校的深入开展，我校管理水平、教育教学质量以及硬件建设都有了较快发展，学校面貌焕然一新。特别是全校师生法律意识明显增强，形成了良好的校风，多年来，全校师生无违法犯罪现象。一年来学校获得20多项省市级荣誉称号。学校向市政府提出的建设“省内一流、全国知名”的全国重点示范高中迈出了更加坚实的一步。

沧州市第一中学

2005年2月23日

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