高三科学备考
沧州市第一中学物理高级教师 张兴刚
做好高三复习备考工作，是高三教学工作的重要一环，也是高考能否取得优异成绩的关键。高考作为学生实现人生理想、国家选拔人才的主要途径，历来为社会所关注。如何组织好高三复习备考，是社会各界包括学校、家庭、广大考生普遍关注的事情。在此谈谈我对复习备考的一些想法和做法。
一、要帮助考生确立奋斗目标。目标的作用主要有三点：一是引导方向，二是集中焦点，三是激发行动的热忱。上大学是每个高三毕业生的愿望，但每个人能力又各不相同，因此要求学生设定目标时必须充分发挥自身的优势和特点，以充分挖掘自己的潜力。有了明确的目标，就会激发起人前进的动力和热情。
二、信。我认为培养信是第一重要的。我说的信包括坚信、信心和信任。坚信是有关理想和目标的问题，对于学生来说就是坚信凭自己的实力考大学是一条光明大道，坚信学习是通往这条光明大道的最佳路径。看准一个目标坚定不移地朝前走，不迷惘，不徘徊，就算你走不快也一定会达到目的地。每个人都希望自己学习的时候信心十足，考试取得好成绩最能使我们信心倍增，这算是信心的第一个来源；有其他方面的特长，如体育、音乐方面的特长，也会增加学习信心；把学习应用于实践，应用于生活，会激发学习兴趣，增加学习信心。信任是指信任你的学校、老师和父母，还有信任你自己。如果能真正做好“信”字，一定会变被动学习为主动学习，变低效为高效，对学习由好之变为乐之。
三、恒。取得一次或几次好一些的成绩并不难，关键是取得了成绩之后趁热打铁、持之以恒，还是人生得意须尽欢?不同的人会有不同的选择，只有有恒心和毅力的人才会真正做到前者。锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木难雕。信心是积累起来的，没有恒心和毅力又哪来得了信心?但恒不同于僵、死板，大家不要以死学等同恒。聪明善变是年轻人的特长，恒心和毅力也需要培养和锻炼，不能大恒则可小恒，由小而大。
四、静。诸葛亮说：“非宁静无以致远。”我对学生说：“谁耐得住寂寞，谁就能成功。”不妨问问自己：你学习的时候是真的在学习，还是在想学习，做学习?你要是学习的时候还能清楚地感觉到周围的一点风吹草动或是满脑子都是有关学习的东西，一会儿外语，一会数学，那么你不是真的在学习。静还有遇事不慌、临危不惧之意。考场似战场，高考是学生时代的最关键一役，能否正常甚至超常发挥自己的水平，至关重要。想做到这一点，不静下心来沉着以对是不行的，对待考试是：考试像平时，平时像考试。这可以说也是一种静的思想，静即平常心也。
五、思。“学而不思则罔。”现在绝大多数同学都在学，但我不敢说他们同时也在思考。对于缺少思考习惯的人来说，思考真是一件很累的事。大概就像不喜欢体育锻炼的人不会享受锻炼的乐趣一样。记忆是一切学习的基础，如果把它比作电脑硬件，思考肯定是高级软件。学习但不思考，是一件很悲痛的事，一切凭死记硬背、套公式、搬例题，累而无效。从生理上讲，人人都会思考，实际中就看你想不想思考了。
六、研究高考
高考考什么，如何考。
要回答这个问题，就必须认真学习考试说明，了解高考的性质、内容、形式与试卷结构，揭开高考试卷的神秘面纱，通过学习应达到下面三方面的目标：
1、了解语文、数学、英语、综合的考试范围、内容。
2、高考试题源于课本但高于课本，是创新题目。这就要求在备考中应以熟悉、钻研课本为主，复习资料为辅。
3、高考试卷中，易题及中等难度题合占80%，约120分，难题只占20%，约30分，对大部分考生来说，如果能做到易题不失分，中等难度题得高分，难题尽量得分，高考就算成功。这就要求在平时的学习中，以掌握基础知识和基本技能为主，少做难题，不做偏题、怪题。
从以上的分析可知，参加高考前必须按要求掌握所有考点的知识，并能运用知识。能够通过分析、比较、归纳、推理、判断，达到灵活解题的目标。这就决定了复习备考必需分三步走：
第一步（第一轮）学习考点知识，第一阶段的学习主要做法是：按课本章节顺序全面系统地对照考纲考点逐一进行，找出课本中的关键词、中心词，并且要牢记，解决好重点、难点和疑点问题，扫清一切障碍，并配合适当的单元练习，务必做到章节过关，不留死角。
第二步（第二轮）整合知识，第二阶段的学习最迟在4月底结束，这段时间的主要做法是进行专题复习，进行学科内综合，目的是完善和重组知识体系，加强综合训练，使所学知识系统化，条理化。
第三步（第三轮）灵活解题。第三阶段的学习在5月底结束，主要做法是重点练习最近三年的高考试题，目的之一是熟悉高考试题的解题思路和技巧。把握高考试题的切入点，达到灵活解题的能力。目的之二是查漏补缺，寻找知识的薄弱环节及时补救。
最后，我真心地预祝08届的广大莘莘学子们能金榜题名，6月圆梦!
