2010年高考成绩昨天公布,沧州市第一中学学生刘哮阳获全省理科第一名,成为该校自恢复高考以来的第三个全省第一。本报记者第一时间走近刘哮阳,听他讲述高中的学习生活——
刘哮阳:思考是最好的学习
通讯员 常树青 本报记者 邓晓燕
刘哮阳(中)和他的老师们魏志广摄
刘哮阳,男,18岁,沧州市第一中学理科学生。父母均是沧县公务员。刘哮阳的高考成绩是708分,语文126分、数学141分、英语139分、理综292分,省优秀班干部加10分。
刘哮阳:
思考是最好的老师
“我是昨天晚上知道的分数。”刘哮阳说,昨天晚上,他和妈妈在网上查看高考分数,当得知自己取得了708的分数后,他并没有太多的激动。“这和我预料的差不多。”他说,数学、理综比估的分数更理想一些。相对于他的淡然,在一旁的母亲陈秀凤却显得特别激动,她当即掏出电话,给出差正往家赶的丈夫打了电话报喜。
谈起自己的学习经验,刘哮阳用两个字概括:思考。他说,高中三年,他学到了太多的知识,但更重要的是他学会了思考。这个思考源于他“并不太理想”的中考成绩。他说,那时他还小,心理素质不是太好,当时,考上一中的学生里不免有530多分的高材生,而他则以518分考入一中。当时,他觉得很有压力。但他很快调整了心态,在第一次考试时就已崭露头角。
刘哮阳认为,要学得好,各科成绩均衡发展是最重要的。理性对待学习,在学习中找到乐趣。在制定计划时,各科目的任务要均衡。
如何在学习中找到乐趣?这需要思考。刘哮阳说,在学习中体会感悟一些道理,并把这些道理再次用到学习中来,这样学习效率就能不断提高。他说,在一次背诵语文课文时,他反复诵读,同时,大脑也在不断地思考,经过一段时间的背诵后,他从中悟出:课文中的每一句话都是环环相扣,引人入胜的。他把这种道理用到学习物理上,不断地诵读书中的每一句话,在这一过程中,他觉得物理课本中的每一句话同样也能把人引入一种新的思考阶段,以前许多不太明白的道理,忽然明了了。
刘哮阳不赞成学生各行其道,对
思考激励了他活学活用,也让他从中得到了乐趣。“如果没有权利选择路,那就选择心态”这是一种“大乐”!
高三了,进入了紧张的学习生活,但刘哮阳有时也不免来次“小偷懒”,早晨六点的闹钟,偶尔他也会装作不理睬,稍稍多睡这么一小会儿。但每次都不会耽误早7点的晨读。在这种紧张的生活中,他并没有感受到紧张的气氛:“或许周围的人都进入了这种状态,所以没感觉出有多么紧张。”
刘哮阳兴趣很广泛,看书,是他最大的爱好。临近高考,他还抽时间看完了圣埃克苏佩里的《夜航》。他觉得高中的学习生涯和飞行特别相像,人都处在一种精神紧张状态,而落地时是那样的坦然。他还很喜欢鲁迅的书,读了他的书,感觉人在面对生活的挑战时,应该有种坦然、投入、不受外界的干扰的精神。
刘哮阳不像其他的“90后”一样,今天崇拜这明星,明天崇拜那明星。“我对一切有追求、有梦想的人感兴趣。”只要刘哮阳感兴趣的,他就刨根问底了解人家的经历、受教育的程度。他汲取他人生活体验,合理利用到自己生活当中,调整自己的学习状态。去年暑假,他利用一个假期的时间把整套《明朝那些事》统统看完。“我从中学到了一些学习的方法。”刘哮阳调整了学习方法:集中精力攻克知识“陌生点”,熟悉的知识一带而过,科学调整学习重点。这种方面很奏效,在接下来考试中得到应验:接连考了6次年级第一。
“分数是衡量一个人学习成果的标准。”在刘哮阳的眼里,并不像大多数“90后”一样排斥高考,他觉得高考确实是一种“验收”方式,对于莘莘学子也是目前相对公平的一次考验。可能许多人觉得有压力,但对于这些,刘哮阳有自己的观点:“压力不是坏事,年轻人受点磨炼也是人生路上的一次收获。只要正确地引导,对自身或许是一种更好地塑造!”
母亲:
孩子的学习没让我累过心
子曰:“其身正,不令而行;其身不正,强令而不行。”刘哮阳的母亲陈秀凤做了一个很好的典范。
“爸爸妈妈喜欢看书,闲下来时我也学着他们的样子看书。”刘哮阳说,从他记事开始,爸爸妈妈就没有打过麻将,也很少喝酒。刘哮阳的父母都在机关工作,他们严于律己,给孩子做了一个很好的榜样。
他们从不在孩子面前争吵,让孩子感受到了家庭的温暖和谐。他们家很民主,有些事不会因为儿子小而不参考孩子的意见,他们常常和孩子摆事实,讲道理,让孩子心悦诚服地改掉一些坏习惯。
“我和妈妈是好朋友。”刘哮阳的话让许多家长听了都很嫉妒。许多“90后”的孩子,自行一套,根本不把自己的想法和大人说,而刘哮阳有什么事情往往第一个告诉的是他的好朋友——妈妈。
而在母亲陈秀凤眼中,儿子刘哮阳是个听话的孩子。“他的学习从没让我们操心。”儿子自行一套计划,无论是放假还是在周末,都会按照自己的计划按部就班地去做,甚至连休息时间自己都安排的妥妥当当。“我们只负责他的生活。”陈秀凤说,对于儿子的好成绩,她高兴之余并没感到太多的意外,“我觉得孩子具备这个能力。”刘哮阳一直很自信,很多时候是因为父母的鼓励,“我们虽然不管他的学习,但是我们一直都很欣赏他,鼓励他,告诉他是最棒的、最强的。”
老师:
举一反三的优秀学生
在老师祝建坤的眼里,刘哮阳是个爱思考的学生,他的好成绩的取得与他的思考和科学的学习方法分不开,他做题时总能举一反三。
祝建坤说,刘哮阳不是那种死读书的学生,他学习很主动,很多学生忙
“这么多年来,我很少遇到这样的学生。”班主任祝建坤谈起刘哮阳满脸的自豪。她说,刘哮阳很稳重,是个有思想、阳光快乐的男孩,任何人和他交往,都能受到他的感染。三年来,刘哮阳一直担任班长,尤其是到了高三,学生们成绩不断上涨,他的压力更大了。就是这样,他的成绩还是一直保持在全校前十名。
“每次摸底考试分数都在670-690分间。”祝建坤说,对于连续6次全校第一名的刘哮阳来说,这个成绩并不是太理想。老师祝建坤怕影响学生的情绪,并没有唐突地把刘哮阳叫过来,而是运用了一直以来的教学理念——把工作藏在无意识中——主动地创造一些“偶然”,找到让孩子能接受的方法,进行交谈,“挖”出问题的根结,找到解决的办法。刘哮阳的心态很快调整过来。就在临近高考的一次考试中,刘哮阳的成绩上来了!
沧州市第一中学:“双喜临门”
沧州市第一中学的刘哮阳获全省理科状元!这一消息传遍了狮城的大街小巷。最为高兴和自豪的是沧州市第一中学的老师们:“这是自恢复高考以来第三个全省第一。”据了解,自恢复高考至今,沧州市共有三个人考取了省状元:1981年张弛获省文科状元、2000年陈婧获省理科状元、2010年刘哮阳获省理科状元!
十年磨一剑!这不是偶然,是必然!沧州市第一中学始建于1913年。1926年,建立了津南第一中共党支部,被誉为“津南革命策源地”。解放后,沧州一中被省政府确定为首批重点中学。
近百年来,培养出革命志士、专家学者以及各个领域的劳动英才近5万人。2007年以来,学校积极推行“校长负责制”“年级部主任负责制”“备课组长负责制”“班主任负责制”四制度管理模式,推进改革、精华教学。学校以“质量一中、特色一中、活力一中、和谐一中、人文一中”为办学目标。
“在现实中,结合每个学生的特点进行教育。”学校负责人告诉记者,因人施教,给孩子们发展得更大空间。这是沧州第一中学的教学理念,在这一理念的倡导下,喜讯频频传来:1998年获河北省文明单位奖、2001年获河北省绿色校园奖……
“前两天,我们刚刚把领回了2010(首届)中学百年名校奖。”沧州第一中学负责人告诉记者,今天又接到了“全省状元”的喜讯,真是双喜临门呀!
喜讯传来,祝福声声,在记者采访的过程中,沧州市一中的电话铃声不断,这是各兄弟学校的祝福声。
从得知成绩起,同样接到祝福的是“状元”家人--刘哮阳妈妈的手机几乎被贺喜的亲戚、朋友打爆,而刘哮阳正忙于听北大、清华等高校招办老师的讲座。“至于上什么大学,我还没考虑好。”刘哮阳说,但有一所大学在他的心中就是一座神圣的殿堂,他一直期盼着走进殿堂的那一天。采访最后,刘哮阳告诉记者,无论他上哪所大学,都是一个新的开始。“生有涯,学无涯。”上大学后,这种学习不会静止下来,而是一种更深层意义上的延续!
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