沧州市第一中学教师党支部，是以教师为主的基层党组织。近年来，该支部在学校党委的领导下，从严要求，从学校实际出发，认真履行党章规定的职责，在健康、有序、规范发展青年教师党员和学生党员上下功夫，切实改进和加强对党员的教育、管理和监督。
2005年,教师支部全体党员以党的十六大精神为指针,认真贯彻落实“三个代表”重要思想，积极开展保持共产党员先进性教育活动，坚持围绕教育抓支部建设，抓好支部建设促教育的原则，加强了支部建设，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，较好地完成各项工作任务。
*一、 加强学习 、提高素质， 全面加强党的思想建设
*对于党员来说，理论上的清醒和坚定是政治上清醒和坚定的前提。一个党员若在社会主义现代化进程中出现摇摆、迷茫，则往往源于理论上的模糊不清；而政治上的坚定、实践上的进取，则往往得益于理论上的清醒坚定。针对于此，学校教师党支部克服了其他一些基层党支部在理论学习上重视不够、抓得不紧、要求不严、态度不端、浅尝辄止、敷衍应付、理论学习不能联系实际等缺点与不足，创新思维，开拓性地开展了党员理论学习活动，把党的思想建设放在首要地位，在全校党员和积极分子中掀起学习《中国共产党章程》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、“三个代表”等重要思想的高潮，并推动学习向广度和深度发展。对教育学习活动内容、方法、步骤和时间进行了统一安排。坚持学用结合，要求全体党员既用理论改造客观世界，同时又用理论指导改造主观世界，不断增强党性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
教师党支部严格党的组织生活会制度，做到加强教育，健全制度，注重效果，督促检查。通过严格党的组织生活，全体党员提高了参加党的组织生活的自觉性，能够自觉接受党组织的教育、管理和监督。用党章规范支部工作，坚持“三会一课”制度和学习制度等。教师党支部通过坚持“三会一课”制度，经常组织党员学习党的有关方针方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高了党员的政治觉悟和工作水平，并利用此制度先后组织学习了毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志关于党的思想、作风、组织建设等理论文章；同时通过“三会一课”制度定期讨论教师党支部工作，发扬党内民主，揭露和纠正工作中的缺点错误，保证了支部的健康发展。积极开展支部活动，让党员和入党积极分子在活动中接受教育增进了解，增强了党支部的凝聚力和吸引力。积极调动广大党员和入党积极分子第二课堂学习邓小平理论和党的知识的自觉性和主动性。
二、实行规范化、制度化管理，推进党的组织建设
教师党支部建立了一套完善的规章制度，认真执行党章及中央下发的各项条例，结合实际制定了具体的工作制度和实施办法，使党的生活和组织建设有章可循，以规范和制度来保证支部建设工作和党组织作用的发挥。一是加强支部班子建设，选配好支部书记。把思想政治素质高，熟悉全校学生情况，业务能力强，群众信任，热心党务工作，具有奉献精神和牺牲精神的同志选出来担任支部委员。二是建立“推优”制度，充分发挥团组织的作用，做好“推优”考察工作。每学期1-2次向党支部推荐表现突出的优秀团员作为培养考察对象，充分发挥团组织在学生党员发展和培养中的作用，认真听取他们的推荐考察意见，使校教师党支部能够了解真实情况，提高发展质量，也促进了团委工作开展。建立入党积极分子的培养、教育和考察制度，做好发展党员的基础工作。校教师党支部在入党积极分子培养教育方面，学校每学期举办一期业余党校学习班。与此同时，教师党支部也加强了对入党积极分子的教育与考察工作，确定两名党员对一名积极分子进行联系，加强指导，每6个月写一份考察记录，并定期向教师党支部汇报考察情况。要求入党积极分子每季度向支部写一份思想汇报，做到及时了解，及时教育。确立“制定发展计划严格发展标准”制度，确保发展党员的质量。教师党支部根据入党积极分子培养情况，制定了年度发展计划，做到有计划地发展党员，在发展工作中严格按照党章规定的党员标准和中组部《发展党员工作细则》的要求确保党员的质量。完善预备党员的继续考察教育制度，采取多种形式加强预备期的教育。组织预备党员参加党支部开展的各项活动，让他们在活动中接受教育，增进了解，进一步升华思想，确保了预备党员在预备期的思想一如既往，健康向上的成长态势。在制度化发展党员的同时，教师党支部还充分发挥了原有基层支部建设制度化管理的优势，如学习制度，“三会一课”制度，民主生活会制度等。通过实行规范化、制度化管理，教师党支部建设一直处于一个健康、有序、规范、良性的发展状态。
三、注重发挥共产党员的先锋模范作用，促进党的作风和纪律建设
党风体现着党的性质和宗旨，是党的世界观在行动中的具体表现。无疑，党风的好坏将直接影响着党的性质和宗旨，影响党的路线方针政策的制定、执行和党的领导的实现。党风问题是关系到党的生死存亡的大问题。在社会主义市场经济新形势下，加强党的作风建设，根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党密切联系群众的优势。教师党支部从战略的高度认识发展青年教师党员和学生党员的重要意义，把发展青年教师党员和学生党员同培养和造就新世纪合格人才的战略任务结合起来，从小事抓起，从日常学习生活抓起，培养青年教师党员和学生党员服务于学生、同学，以自身优秀的品质，带动他人，进而形成良好的学风和校风。教师党支部2006年发展学生党员12名，全部为优秀毕业生、优秀学生干部。一年来获得省、市表彰的党员有十几人次，在学习、工作、生活各方面都起到先锋模范作用，对我校各项工作的开展起到了积极推动作用。
党的纪律建设是党的作风建设的重要保障。党的纪律是无产阶级政党性质的重要体现，是党性的重要内容，是维护党的团结统一，完成党的各项任务，保持党的先进性和纯洁性的重要保证。从严治党，是我们党加强自身建设的优良传统、宝贵经验和一贯方针，是党的性质和宗旨决定的。我们党能否保持党的先进性和纯洁性，能否实践党的根本宗旨，在很大程度上靠的是从严治党，严肃执纪。只有严格执行党的纪律，才能规范党员和党组织的行为，保持党的优良传统，维护人民群众的利益，只有严肃执行党的纪律，查处违纪者才能密切党群关系，提高党的威信，保持党的性质，坚持党的宗旨。在纪律建设方面，校教师党支部委员以身作则，从严要求，讲学习、讲政治、讲正气，在发展学生青年教师党员、学生党员中始终坚持讲党性、讲原则、不计较个人得失、不讲面子、不讲人情、不怕得罪人，做到组织发展公开、公正、公平、透明，严格发展程序，使发展的党员，真正为群众中的优秀分子，确保为党组织输送了新鲜血液。强化党员干部遵守党的纪律的自觉性，严格党纪，从严要求，做到有问必查，有错必咎，从而使教师党支部的全体党员呈现出极强的凝聚力和战斗力。到目前为止，该支部发展的党员没有出现严重的政治思想问题，错误处分率为零人次。
教师党支部的全体党员，能够自觉、主动、按时、足额上交党费。在党费管理上，做到统一管理，专人负责，及时上交教师党支部。
四、搞好多种结合，务求支部建设取得实效
提高教育教学质量是学校工作的生命线。学校教师支部密切配合学校中心工作，坚持“围绕质量抓支部建设，抓好支部建设促学校发展”的理念，注重支部建设工作与学校各项工作有机结合，做到多管齐下、多措并举，提高教育教学质量，推进学校整体工作的全面发展。
（一）支部建设工作与加强师资队伍建设相结合
１、加强学校教师队伍的思想建设。教师支部积极组织党员参加党委开展的以“铸师魂、扬师德、树师表”为核心的师德教育活动。目前，社会各界对一中的师德建设比较满意。
2、实施了“青蓝工程”。教师党支部在学术报告大厅，组织召开了青年教师拜师会。25名青年教师与党员骨干教师结成对子，通过一对一的传、帮、带，让青年教师从有丰富经验的党员教师身上学到授课技巧、备课方法以及良好的思想素质和工作作风，加快了青年教师的成长步伐。
3、开展优质课评比活动。4月中旬，教师支部在党员教师中开展了优质课评比活动，28名党员教师参加了比赛，提高了党员教师的能力、素质，激发了全体教师钻研业务的热情，提高了学校的教育教学质量。
4、转变教育观念，提高教育科研和教育教学水平。在教育科研方面，本年度我们结合本校实际承担了6项省级科研课题，并在学生自主学习、自主发展方面进行了一些有益的探讨，取得了一定的效果。
一年来，学校教师经过自身的不断努力，在教学工作中取得了突出成绩，本年度学校教师撰写论文150余篇，其中30多篇论文分别刊登在《河北师大学报》《北京教育》《教育实践与研究》《中国科学教育研究》等省级以上刊物上。另外，主编论著8部，参与编写论著10余部。在省市级优质课评比中，有9名教师获奖。经过努力，学校形成了一支结构合理、师德优良、业务精湛的科研型、学者型教师队伍。
（二）支部建设工作与先进性教育活动相结合
2006年，学校党委在保持共产党员先进性教育长效活动中，按照过程要实、要求要严、质量要高、探索要新的要求，加强领导，周密部署，严格落实规定动作，积极创新自选动作，使教育活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。
活动中，教师支部严格按照学校党委的部署，开展了扎实的共产党员先进性教育活动，极大地调动了全体教师党员参与先进性教育活动的积极性，使先进性教育活动高标准、高质量地顺利开展。
通过开展丰富多彩的系列教育活动，教师支部在思想建设、组织建设和全面做好支部建设工作奠定了坚实的政治基础和有力的政治保障，为加快学校的建设和发展做出了重要贡献。
中共沧州市第一中学委员会
• 缅怀先烈 永葆青春2007-07-25 17:46
