知行合一生涯课，美美与共追梦人——我校召开生涯教育总结会

为落实我校“立德树人，培尖促优，为学生的幸福人生奠基”的办学理念，切实加强我校的生涯教育工作，近日，我校在知行楼六楼会议室召开了生涯教育总结会。学校副校长顾新立，学生处负责人孟祥勇，高一年级部副主任杨民出席了会议。全体生涯教育教师参加了会议。会议由生涯教师张静主持。

本次生涯教育总结会持续了近三个小时，老师们在会上总结展望共话生涯，掌声、欢笑声、赞叹声，声声不断。

会上，顾校长热情洋溢地对前一阶段的生涯工作给予了高度评价和充分肯定，并从五个方面对生涯课给予了方向性的指导。

一、生涯课是让学生喜欢放松快乐的课。老师们要创造性地设计每一节课，通过形式多样的活动，在轻松快乐的积极情绪中更好地激发学生的内在动机，保持长久的兴趣和热情。

二、生涯课是有真正指导意义的课。老师们不仅要对学生选科、志愿填报进行指导，还要引导学生对自我认知、学业提升、人格成长和自主选择的能力。

三、生涯课是潜移默化、润物无声的课。要让学生在体验中感悟，在互动中激发，在交流中豁然开朗。在探索兴趣中渗透价值观教育，在梦想目标中融入爱国感恩教育，在老师的言传身教中有人格教育。

四、生涯课是师生共同提升的课。老师要不断学习，自我成长，才能更好地带领学生成长，做到教学相长。

五、生涯课是助力学生人生，为学生终身幸福奠基的课。生涯课节节都要上成精品，真正和学生交心，了解学生所想，给予学生所需，真正助力学生人生。从本学期开始将正式确立专兼职老师组成的生涯教育团队，并把生涯课程编入课表。这领先了全市乃至全省的生涯教育，是我校的幸事，也是学生的福气。

我校专职生涯教师张静从生涯团队的组建与发展、探索与成长，生涯课的成果与反馈、反思与展望四个方面总结汇报了本学期开学以来的生涯教育工作。

张老师介绍道，从学校开始组织安排生涯课开始，在原来研究实践的基础上，生涯团队的14位老师给高一年级36个班共上了172节课，5节录像课，5次教研，互相听课60多节次，在我校公众号上发表了4篇助力选科的指导文章，做了两个问卷调查。

老师们发挥自身的学科优势和人格魅力感染影响学生，深学深研生涯理论和实践书籍，深耕细耘每一节课每个班的具体情况，因材施教；充分调动一切资源，搜集运用最新的研究成果和真实的事例，保证课程的科学性和前瞻性；传承传播百年一中的文化和校友的事迹，浸润激励学生，点燃了学生们的梦想和激情，使生涯课成为播种希望播种智慧播种文明的播种机。     

老师们在会上畅所欲言，讨论交流了自己在生涯课上的收获和深刻感受。

高一年级部副主任杨民说，能够参与生涯教育是一件特别幸福的事情，真心希望有更多的孩子完成人生从“找分数”到“找自己”的过程，面向未来自信而坚定，展开双臂拥抱变化万千、充盈多彩的美丽新世界。

赵寿锋老师说，生涯教师要成为学生生涯的唤醒者、陪伴者、引航者，真正走进每个孩子的精神世界，欣赏每个孩子，成为孩子可信赖的灵魂导师。

 范明英老师说，生涯课让更多的孩子能够沉静下来，去认真地审视自己，理性地去探察心灵深处的更深层次的东西。能够对孩子们的自我认知有所启发，有所引领，或许是这节课的最大收获，也是作为生涯教师最大的幸福。

赵春老师说，通过生涯课让我拉近了跟学生的距离，轻松愉快的课堂氛围，也让孩子们更愿意跟我交流了，生涯课不但帮助到了学生，也使我自身受益匪浅。

孟庆礼老师说，生涯课引导学生正确地认识了自己，树立了自己的理想，找到了自己的闪光点，未来可期，希望一中的学子们能以梦为马，早日看到自己期许的星辰大海。

生涯使命，久久为功。会后，老师们纷纷表示，一定会不遗余力，勠力同心做好生涯教育工作，用自己的信心、信念、使命感和责任感，齐心协力，乘风破浪，共同创造新一中美好的明天！