（四）加强了学生管理，形成了健康文明的良好校风和学风。

学生工作是学校的主体工作。学校坚持以德立校，下大力气，采取多种有效措施做好学生工作。目前学校学习、生活秩序稳定，形成健康文明的良好校风和学风，得到了学生家长的认可和肯定。

１、通过制度约束进一步规范了德育工作。本年度，学校进一步建立健全了德育工作管理办法、德育工作考核量化细则、班级常规管理办法、班主任量化考核细则等一系列管理制度，强化德育工作的首要地位，将德育教育贯穿到学校的各项工作中，对全体学生进行爱国主义、集体主义教育，使德育工作走向制度化、精细化、规范化。

２、加快了班主任队伍建设。班主任对班级工作的管理能力关系到学校教育管理的整体水平。针对班主任年轻化的特点，学校侧重培养他们的进取意识，加强他们的工作责任感，进一步改进管理方法、提高管理水平，努力克服部分班主任思想中怕苦畏难的思想情绪。学校主要做了以下工作：—是继续实施并进一步完善班主任工作的量化考评细则；二是对班务工作认真检查、总结，及时通报检查、总结结果，对于成绩突出的班主任给予奖励。本年度，班主任队伍的结构和素质都有了一定程度的提高，骨干教师当班主任的人数有了显著的增加，绝大数班主任得到了学生的欢迎和家长的认可，甚至有的家长给学校写来感谢信，表扬我们的班主任教师。

3、通过多种形式积极开展课外活动。学校通过开展丰富多彩的课外活动，如庆“十一” 、 教师节、艺术节、体育运动会等活动，丰富了学生生活，陶冶了师生情操。

4、加强了校园文化建设。本年度，在校园文化建设上投入60万元，制作了校训牌、增加了警句匾，进一步整治和美化了校园环境，形成了教师严谨教学，学生勤奋好学，勇于创新、敢于竞争的良好风气。

5、加强了学生的教育和管理。学校进一步完善家长会议制度和周会制度；围绕学生在进步、发展过程中存在的问题，加强了学校和家长的沟通。初步实现了学生教育上的家校联动。在注重学生人文教育的同时，学校对少数多次违纪、情节恶劣、影响较坏的学生给予纪律处分和劝退处理，在一定程度上维护了学校的教育秩序，优化了教育环境。

6、多管齐下，形成了学校、家长、社会三结合教育体系。学校定期召开主题班会、学生家长会，对学生进行教育，让更多的家庭了解一中，主动关注、支持一中的各项工作，为学校的健康发展提供了利的条件。同时，学校还聘请了社会监督员，邀请人大代表、政协委员等来校视察，通过召开座谈会、问卷调查、提合理化建议等形式，对学校工作进行监督、指导。另外，学校还邀请法制副校长和水月寺派出所干警来学校给学生进行法制讲座，加强了对学生的遵纪守法教育，使学生守法意识大为增强，学生的整体素质得到了较大提高。

（五）做好体卫艺劳工作，学生综合素质有了进一步提高。

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