学生作品_沧州市第一中学

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为成功做减法
为成功做减法 24班王梦林我们早已对爱迪生的成功公式熟棯于心：成功=99%的汗水+1%的灵感。在流传的过程中，人们又为这个公式的右端加上了坚持，勤奋，好奇等等人们心目中成功者的光芒。然而成功却不仅仅是见到三的叠加，要想获得成功，2011-11-15
寻找自己的土壤
寻找自己的土壤高三 24班李桂花人活在世上，这片广阔的土地中就如同一株植物，但我们与植物最大的不同就是我们有思想。是一棵会飞翔有理想的植物，充分利用这一优势的最佳方法就是学会寻找自己的土壤。有这样一句古话“橘生淮南则为橘，橘2011-11-15
把记忆的行囊背在身后
把记忆的行囊背在身后高三24班宋成忘记与铭记，如何取舍，说起容易。有多少人，多少是匆匆走进你的生命，又匆匆地离去。而我们要做的，目送他们远行，然后把或美当成伤感的记忆藏于背后的行囊，不能忘记，却也不要让它们成为你继续前行路2011-11-15
以你的眼
以你的眼高三十五班马旭 “……最晚三个月内手术，否则……” “……臭小子!你听不听老子的,老子说有钱手术就是有钱!老子不缺这只眼……”伴随着闪过的记忆碎片,一记狠狠的拳把走神的他打倒在地! “你疯了吗?打着架居然走神!”一旁2011-11-15
纪念与忘却
纪念与忘却杨子高三24班凝伫，回首，来时路上风景如故。一川烟草，满城风絮，是你不能抛却的绮丽，千岩峥嵘，嶙山险壁，是你不堪瞩目的困厄。你可能会万千过往，一任轻抛？转身展望，去处羁途别有天地。空山新雨，粉黛烟霞，是望不清的阔2011-11-15
说过节
说过节高三7 庞学硕 “清明时节雨纷纷"，“爆竹声声辞旧岁’’我国的节日真不少。可随着社会的发展，时代的进步，本土节日的传统味道却越来越淡，一个个节日变成了为酒席奔波的肠胃受难曰，南征北战“筑长城"的身体受难日，为领导送2011-11-15
铭记过去，活在当下
铭记过去，活在当下 24班刘宗烨有的人把“一切都会过去”当至理名言，而有的人却说：“过去不能忘，因为历史是一种永远的存在。”两种看似截然相反的言论，其实共同说明了一个道理：“铭记过去，活在当下。” 铭记过去，因为成败的经验教训弥2011-11-15
合作，共享双赢
合作，共享双赢高三一班柳畅紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，一昂然之姿向世人展示了自己的美丽，高唱着合作促成了它们的精彩绽放；枯树和篱笆，本无美景可言，却凭牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景，低吟着合作成就了它们存2011-11-15
过去铸就辉煌
过去铸就辉煌 18班马文昊毛虫牢记过去破茧时的痛苦，努力振翅幻化绚丽的蝴蝶。树种牢记过去破土时的艰难，积聚营养成长为参天的栋梁。天空牢记过去的阴雨时的昏暗，擦干眼泪编织出最美的彩虹。牢记过去的失败，铭记过去的失落，不要2011-11-15
多变的秋
多变的秋高三7班张秋雅自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。作为收获的使者和凄凉的化身，秋带来了太多的变幻的美。风似乎总是秋的通信员，它提前来到人间报道，却同样带来无尽的变幻。它先是带着些许凉气，催促人们换下了多彩的短衣；2011-11-15
当弃则弃
当弃则弃 24班高岩雨燕为飞行而减肥，与其说是舍弃了肥肉，不如说是舍弃了安逸生活；人生又何尝不如此呢，为了目标与理想，当现实与其矛盾时，便要当弃则弃。弃，即放弃、抛弃，所弃者也不仅是肥肉抑或是安逸生活。自地位、财富、权势乃至于脸2011-11-15
感受声乐作品中的“文艺复兴”
感受声乐作品中的“文艺复兴” 刘英达高二·17班今天，如果你学习美声唱法，你首先要接触到的就是意大利古典声乐作品。在今天，意大利不是一个大家非常熟悉的国家，但在文艺复兴时期，意大利是欧洲文化中心。意大利古典声乐作品的主题是爱2011-11-15
爱您，每天都是教师节
爱您，每天都是教师节 —课代表对窦老师的心灵独白今年的教师节我想借窗外的雨滴来寄托我对老师的思念和感激。我一直相信着“爱您，每天都是教师节”，可是我想借用这正式的一天向您倾诉我的心里话—致我最亲爱的窦新春老师。您是我第一个在Q2011-09-10
枫林夜饮
山披秋色叶枯零，醉染嫣红枫意浓。信拈半片凋去叶，轻添一笔相思情。谁悲寒月缺盈时?独抚朱琴哀乐声。几许丹心君未晓，多情尽付一樽中。2011-07-11
献礼七一
红旗飘飘,镰锤昭昭。中共华诞,盛夏荣兆。辛亥革命,救国之章。反清护国,华夏有望。洪宪称帝,八三即亡。民主共和,咫尺空想。后有张勋,力不自量。蔡锷中山,驱逐伪皇。帝国主义,列强之际;中华民族,岂得自强。军阀割据,各有其地。民众自愚,安逸空享。2011-06-30

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