李政涛:直面ChatGPT,教师如何绝处逢生?
详解教育科研课题研究的一般步骤
教师的教育写作须做到“三个要”
将“问题”提炼为“课题”?教师应该怎么做?
张祖庆:从骨干教师走向卓越教师的三个关键词
朱永新:教师的写作史,就是他的教育史
如何理性地认识规划课题的申报及一些注意事项
钱颖一:教育的三个基本问题——学什么?怎样学?为什么学?
李镇西:怎样备好一堂课?我有5条建议
陶行知先生的教育思想之“八字”精髓
唐江澎 | 教师的专业角色与专业修为
叶澜:读懂教师,才能读懂教育
李希贵:教书是世间最复杂的高级劳动,未来的老师需要成为情绪管理者
课题中期报告的撰写要点和注意事项
课题结题报告的基本结构和撰写技巧
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