刘哮阳在2010利群阳光名校学子高考成功之路报告会的发言

2010利群阳光名校学子高考成功之路报告会的发言

刘哮阳  沧州一中学生  河北省2010年高考理科状元

2010年高考708分成绩成为和河北省理科状元，三年班长在学生中的威望很高，他周围人评价他说，刘哮阳有思想、有感染力，正因此我们特别邀请刘哮阳同学来到我们报告会的现场，与我们在座的家长和同学进行最直接的交流。刘哮阳曾经概括他的学习经验是两个字“思考”。接下来掌声有请刘哮阳讲讲他的学习之道。    

   刘哮阳：大家好，很高兴能在这里与大家见面！今天受邀来这里，希望大家对我的希望不要太高，作为一名理科生，我在文采上和前面的同学可能欠缺一些，我尽自己最大努力和大家说一些真心话，哪怕只有一两句，能够作为大家以后成功之路的参考，我也心满意足。

    我看今天叔叔阿姨比较多，我比较习惯和同龄人相处，可以蒙混过关。今天我说的这些内容和仝欣妍的内涵差不多，但是角度不太一样，希望从我这个角度能阐释的更简洁一些，更容易操作一些，这就是我发言的意义吧。

    我曾经为了指导自己的学习读过很多大师的传记也接触过很多所谓状元的学习方法，也听过很多报告会，有过和他们面对面直接的交流，多少年我孜孜以求就是为了找到一种最为标准、最正确的学习方法，从此就能延着一条不用我在修正的路线，坚决、放心的走下去，哪怕在这条路上有困难我就尽力的克服，因为我能确定自己的道路是正确的。    

    但是，这么多年下来，我仍然没有找到所谓的终极方法，但是我会寻找下去，但是我这些年掌握的材料、听到过互相矛盾的对话，还有我的直接告诉我，终极自方法是春天的也是不存在的，因为所谓最正确的方法就是最适合自己的方法。

    而我又知道自己是一个太过平凡的人，刚才仝欣妍说她一开始学习成绩不好，他们当初招学生的时候分数线是539，我考了518分，她说哪怕葱头的模样也要开出水仙花来，我现在是别人都已经是水仙花，我还是葱头的模样。  

    我的北大梦一直做了很多年，我从来没有想过，自己有一天也会阴差阳错来到这里，出了分以后别人问我的感觉，我的感觉是没有感觉，感觉那个分数不是我考出来的。  

    不是日日夜夜的来的，而是一个与我无关的数字。如果我在某些学科上有一些心得体会我也不能说是我曾经怎样的行为造成了这样的结果，我只能说是我的用心体会、是我的思考，是这么多年各种事件、各种因素的一个结合，缺乏了任何一个因素，哪怕是再平凡、再毫不相干的事件，结果也不会这样。  

    举一个例子，我妈妈说要是知道你能考这么好，你小时候我就少打你两下，我说这是最好的结果，小的时候你多打一下也不行，少打一下也不行。各种因素是严格综合起来的一个作用，是在系统中发挥作用的。  

    我不想因为现在取得的一点成绩，把以前的一切做法作为成功的典范拿过来说，讲述很多的细节，反而遮蔽了真正有价值的东西。我会围绕一个原则谈，这个原则看起来是如此的简单，这个原则是经过我的读书、我的思考、我的实践验证的，目前看起来还是有一定道理的，这个原则就是：在我的各种思考结论当中处于中心地位的结论，哪我天受到批斗了，我彻底的打倒了的可能我以前说的合就不算数了。     

    当然我希望这种情况最好不要发生。我曾经的观点可能是坚持到最后一个被驳倒的，我把我认为是最准确的东西拿出来说。

    我这样安排一个演讲，以我全部的热情讲一个尽可能准确的东西，对我来说是有价值的观点，本身就是一种尝试，受我张老师的影响，我想探索一些更接近于根本的东西，对更多人适用的、更有普遍价值的东西，也许我做的不是很好。  

    也许这种努力本身就是有意的，不在乎我们能达到什么样的结果，真正对我们个人幸福起决定性作用的不在于我们的天赋，我在于我们的基础，不在于我们以前的表现，不在于我们现在所处的位置，而在于我们现在这一刻、这一瞬间有多么的努力。

    刚才我说我不想过多的谈一些关于细节的事情，说这句话时我突然想起一句话，“成功是不可以复制的”我想为什么呢？因为成功是不能够复制的。而如果成功能够被复制，那么成功就是可以复制的。

    我的意思就是说成功的案例的方方面面的细节，你不可能做得完全一样，你所说的复制只不过是一种粗略的复制是提取出来一些自以为比较重要的几个因素，然后生硬的加以模仿，而你所挑选出来的因素在以前那个人的系统当中是管用的，但是在变换了环境的情况下就失去了原有的意义。

    也许以前能发挥10成的功力，现在只能发挥1成的功力。

    每个人都是一个系统，每个人的生活都是一个系统，包含着许多的元素，生搬硬套从别的系统中引进来几个因素不见得有用。我们是需要将因素向着统一的方向发挥作用，发挥每个因素最大的作用。是否存在一个力量把所有的因素向着一个方向引领？我觉得有，有就是我刚才提到的“简单原则”。 

    关子卖得太多了，我现在揭开谜底，这个力量的名字叫做“渴望”（我的理解），我说它叫做“渴望”可其实也不是平常的“渴望”，这是我心中的一个想法，我需要对它进行更详尽的描述，也许这个名字起得不是很恰当，这几天我也竭力寻找更能体现内涵的名字。前几天我在沧州一中和同学们交流，我把这种东西叫做MOTIVATION。 

    我所说的渴望是对目标的渴望，就像是我对考上北大的渴望，我心里中有一个远景，是对成功百分之百的信心，是对成功喜悦的百分之百的向往，这是通过我的阅读、我的经历我的思考得出的结果，在成功的案例上都能找到这个原则在运转的影子。

    我发现很多成功人在这个因素都可以套上。

从理论上说一下渴望的重要性，这是我在前几天刚想出来的，可能我的想法不具有先进性。当人拥有了对某一个单一目标的渴望时，事情其实会变得很简单，许多问题都能够自己找到合理的解答，不再需要别人的指点，因为几乎任何一个人都会知道什么事情对自己的成功有利，什么事情对自己的成功不利，今天在场的同学和家长一般都是善于思考的人，才会到这里来听。

    在与别人的交流中找到自己的方向，因此你们对一件事情可能会比较有感触，那就是对于痛苦不是做不到自己定下的计划，不是达不到目标，不是勤奋刻苦，而是根本就没有一个方向，没有一个方向的人处于一个消极的状态。 

    可能会变得很松散，大多数同学会体会到能为自己的梦想而拼搏、而疼痛其实是一种幸福，因为我们还拥有希望，而松散的人连痛苦的权利都没有，更别说快乐了，这才是真正的痛苦。   

    我也曾经有过迷茫，我也会感到痛苦，但是我始终没有放弃，我始终在挣扎，真正对我们成功有帮助的，不在于我们克服疼痛的能力有多强，而恰恰在于我们挣扎的力度，在于我们奋斗的过程有多么惨烈，在于我们现在这一刻有多么的努力。

    最终，我告诉自己疼痛是对人的一种塑造，当时我很快就释然了，这就是我挣扎的结果，多少次挣扎之后我终于撞出一条路来，疼痛是人的一种塑造。告诉完自己之后就释然了，这就算撞出路来了。

现状有多大改善，我是唯美主义者，现状没有多大改善，但是我忍受痛苦的过程，因为我的坚持而不同，具有不同的意义了。疼痛是一种塑造，条件是我们要迎难而上，我们会感到难受、会感到无处发泄，会感到十分苦闷，但是所有的这一切（我当时是特别的痛苦，我到高三对于快疯了，压抑的总想哭），有的时候是心如刀绞。

    有的时候快受不了了，但是所有的这一切都是一把刻刀，当告诉自己这些的时候心理就好受一点了，给自己一个坚持的理由。如果长久的生活在疼痛中，只要我们没有放弃，周围的人会发现你自内在气质会变得多么璀璨，如果说你没有达到自己理想中的目标，也就是所谓的成功，就是你对成功还不是那么的渴望，你对成功不是那么的坚定，成功的秘诀只有一个就是对成功坚定的相信，我说的坚定重点不在于相信而在于坚定。

    举一个例子来说，这个例子也比较夸张，希望大家能体会到我真实的意思。比如说考试前一天晚上，你说是玩儿一晚上电脑游戏好呢？还是看一晚上笔记好呢？客观来讲，应该说没有什么区别，因为你的知识水平就是那样，你学了30天你不可能一晚上然后有什么影响，当然可能影响你的状态，那个就另说。

    但是，我觉得强调看一晚上笔记第二天考得比较好，这可能跟知识水平没有什么关系，因为我要是玩儿了一晚上第二天我上考场我考试我就想，我昨天晚上我玩儿了一晚上，我今天肯定考不好，就有点心虚，其实你考得好坏就看你是否心虚，但是玩儿了一晚上之后心虚比较难克服，如果我复习一晚上的话，第二天就感觉很踏实，就会考得比较好，有那么一种人精神力量非常强大，可能考试前一个星期会玩儿，然后在考试的时候就自我暗示，说我一定会考好，虽然我玩儿但是我一定会考好。我说非常坚定的相信，相信自己一定能考好，但是我就不行。

    我玩儿了一星期，我可能表面上告诉自己我一定能考好，但是内心不是很坚定的，感觉像伪科学。但是经过那么多年的实践，我觉得是有一定的道理的。

    重点不在于相信，而在于坚定，请相信我，只要我们有足够渴望，我们就自然而然的发现适合自己的方法。

    再举一个例子，我是理科生，比如说像微生物为了生存下去，它有一种渴望，我们有各种各样的生存策略，人比较复杂，可能感觉不出来，像微生物你有细胞壁我就有青霉素，你有青霉素我就有青霉素酶就分解了，像生物学上有H策略、有K策略，体型大的也想活下去，体型小的也想活下去。

    我在数学笔记本上写MOTIVATION，我以前看过一本考研的书，我看了一眼就过去了，他说数学天才的特征有一个就是面对难题能够自然而然的不用别人的提醒，自己会主动的更换方法，有了一种把题做出来的动力，然后去激发自己的创新，然后采取各种方法，可能这种方法就撞这个题。

    可能这个地方撞不开，从某个地方就撞出来，不管用什么方法做出来，最后他一般能做出来。    

    当我们渴望的强烈到一定程度，我们生活中的各种因素，无论是主观还是客观因素都会向我们倾斜，整个世界都会为你让路，心有多大、舞台就有多大，你有了这种渴望之后，自己就会变得很和谐，然后会影响周围的环境，阻力就会很小，会感觉整个世界为你让路，你都不知道这好运气是从哪里来的，实际上根源就在你的内心。就像摩西当时率领教众，走过红海就过去了。

    我刚才说成功的秘诀只有一个那就是对成功坚定的的相信，成功的成条件也只有一个就是竭尽全力。

    为着强烈的渴望而发展出各种方法的过程，也是最具有创造性的环节，也是最有意思的环节，在这个环节里我们会反复的试验各种方法，我们会不择手段，我们会无所不用其极，最终可能会用一个猎令人瞠目结舌的方法来达到。

    当然无所不用其极只限于工作领域、思考领域，不能违反道德原则。这个过程里有我们最广泛的舞台，为我们的智慧提供广阔无垠的空间。

    在我们的学习生活中为了解决某一个问题，为了提高某一科的成绩，为了改善我们的思维品质，我们也会派生出各种方法，想想你面对问题的紧张，以及渡过难关后的释然所产生的喜悦和快感。

    比如说考试特别的紧张，但是最后又做完了那道题，考试铃一打，出来以后就会很喜悦。这种是任何物质享受都替代不了的精神享受的快感，在这个过程当中，你的精力也绝对堪称伟大，甚至有时候我们都觉得我们作为人的价值、我们作为人的主观能动性都体现在这儿，这是整个链条里占主体的最精华的一环，而能够引出这个主体的，让这个主体为我们成功爆发出巨大力量的就是足够强烈的渴望。这是一个主体，我们的成功靠它来完成。

    但是我们需要渴望把它引出来，如何具有强烈的渴望，我目前知道有两种方法：
    一种是天生的，有人说，什么也没有的人也有成功之路就是纯粹，这个人就不是人，就是单一的目标，就是一个指标，就像很多苦大仇深的人就要复仇，生活当中没有别的事可做，当仇人死了以后，他的生命意义也就结束了。当然没有人是这种状态。如果都是这状态，所有人都要拼死考上北大、清华就没有什么了。

   我认为想象力是天生赐给我们的，可能我们天生没有那种状态，但是想象力赐给我们也是可以的，当人们有了想象力之后就有一个爆发性的发展。接下来我们说一下我渴望理论的操作问题，就是我说要有足够强烈的渴望，你说我的渴望已经足够强烈了，下面的东西你就可以不听了。

    我说一下我的技巧，很简单就是我认为我一定能成功，你先认为自己一定能成功，就是先把结果说上，别管怎么成功，就是一定能成功。我们按照逻辑是先有原因，然后一步一步的推出结果，我们强调想象力右脑的世界中是先有果后有因，因把结果确定出来然后原因就会围绕这个结果来发展，用语言告诉自己我一定能成功，用图象告诉自己我一定能成功，我们要细致的想象，不是“想象”这个话，想象成功之后的美好景象，细节越多越好。

    以前我拿搜狗打，我总打“想想”，我们讲想象而不是想想，我们要用语言和图象来反复刺激，使自己成功的画面在心中越来越清晰，那么接下来的一切都会顺理成章，你要反复的强化，据说某些人想象的像照片一样清晰，看到自己成功之后是什么样的。

    提前想你的那种喜悦之情，是身临其境的感觉，我觉得现在还是取得了一定的效果，你就想这个方法的力量有多么的强大。
    我当时是很想上北大，当时我的成绩并是很理想，按照我的成绩我考不上，我就是想上北大，我在床上辗转反侧，我就说我就想考北大，当时是说考上北大是太好我就坐着动车和谐号就去北京了，就感觉很喜悦。

    然后反复给自己这种刺激，你想象自己一定能成功，那就是未来你道路上的某一个图景，你想想的图景只要足够清晰，就会在你未来的道路上出现。我们的目标往往是理性把我们设定了，我要上工科、我要上北大、我要找工作，我要挣钱娶媳妇，往往是理性帮我们确立了，也往往是我们在感情上不十分的认同。

    我说的是语言可能是先导，然后到了高级阶段就用想象就可以了。如何把理性的目标强化为骨子的东西。我觉得想象力是一个桥梁，把我们的理智、情感、身体连接在一体，这里包含我着我的一个愿望和理想，成为一个完整的人、一个纯粹的人、一个和谐的个体，我说的“和谐”是一种内在的和谐，自身的统一，就是理性、情感、身体的统一。

    在我们身体结构当中都是能找到的，再往里面靠一点是主管情感的部分，这一部分是哺乳类的动物都有，像猫、狗都有情感。还有再往里是脑干的部分，是主管的我们的身体、欲望。

    像爬行类动物。我追求把理性、情感、身体都统一起来，我一直认为一个人想快乐幸福应该听从自己的理性，否则我们的快乐是短暂的不实在的。

    温总理的《沉思录》那本书里讲要过一种理性的生活，我想按照欲望来生活多好，现在我想明白 了，不是说用理性压制自己的愿望，那做不到，它是讲求理性、身体、情感，理性和欲望的一种统一。

    这个时候你不会感觉统负，反而会很快乐，你的理性和欲望是统一的快乐是长久的。

    我引用一下“你有理性吗？我有，那为什么你不运用它呢？是因为他让你走这条路你却要走别的路，要让你的理性、理智包括所有的事物要理智”这是他的一种观点。
    当然，我们听从我们的理性，还要通过读书让我们的理性更出众，眼光更长远。当我们做事的时候就更放心的听从我们的理性。

    举一个例子说佛，我以为佛是神仙之类的，佛就是能够达到统一的人，所以他会摆脱痛苦，但是他比我厉害，我追求目标能把理智和情感统一起来就可以了，但是理智和身体就统一不起来了，佛可以用理智控制身体。但是佛是俯视人，达到这个境界了，仙是躲到山洞里了。我向着这个方向努力，应该是达不到的。

    说句题外话，这种确立渴望实现目标的能力，就是实现目标的能力，我们要解决方法、克服困难，高考不是浪费我们的青春。在一个班上和小孩们聊天，一个小孩说你怎么看待你的青春，你给自己的高考打95分的话，你给自己的青春打多少分？让我有“千夫所指”的感觉，好像我是浪费青春，毫无创造力的典型，我觉得对高考有一个自己的认识，并不是在浪费我们的青春，也许我们认为现在我们为了高考准备做的事情很虚幻，没有意义。

    但是请记住，我们一生当中被迫做这样的事情，应该是绝大多数时间没有必要苦恼，我们要清楚要找个依托，不是每个依托都有现实的意义，高考是对我们心想事成能力的一个训练，如果我们在这样的压力下能够通过自己的思考让自己解脱出来，快乐积极的从事每一项工作，并如愿以偿，达到自己以前达不到的目标，这绝对是达到自我、改造世界信心的增强，我们积极的克服了这样的压力。

    我们想到了我们就做到了，还会有我们做不到的事情吗？这是我对高考的认识中的一个，我不去管它是否正确，但是这个思想陪我走完了高三最后的一段路并且取得了不错的成绩，我就认为这是有效的。  

    说点我自己的爱好，昨天马思民问我我有什么爱好，这个问题很挠头，我觉得很难问答，我是一个比较没有长项的人，如果非要问我有什么爱好，我觉得能算得上数的就是读书和思考，在这里面对这么多人我不敢说作为绝对的话，因为每个人都有自己的生活方式，如果朋友和我交流的话，我建议培养这两个爱好，读书和思考，这是对每一个有志向的人是有效的，书看的多了以后，对自己的规划有变得很清晰，因为你已经接触到了足够多的案例。

   “以史为鉴可以知兴替”看的足够多就不可避免的有偏颇的观点，就会被另外的书中观点平衡掉，最后你脑海中剩下的就是所有书中强调的原则，你的观点会站在最准确的位置上。

    今天报纸上这个专家说怎么怎么样，明天报纸上那个专家说怎么怎么样，都是互相矛盾的。我们看得足够多了以后自己就会有一个分辨力。另外，读书也不能避免瓶颈的到来，其实有的时候技术的东西我们只能做到那么多，水平的飞跃有时候只需要那么一点谁也说不清楚的东西，姑且称为灵感。

    最终成为大师的都需要有灵感的东西来激发。  

    我爱好思考可能是自我标榜，每个人都爱好思考，我会有意识的思考、去总结，当这种行为成为习惯之后就会内化成一种理智，我会从毫不相干的事物和环境中汲取和我的目标和有意义的关系，我会在高考之前看一本小说，但我获得怎么调整心态的内容，那里存在我想要的东西，我思考的另一个动力受老师的影响，就是要思维。捷径是存在的，存在的是思维上的捷径。

    我把我说的话和我以前的具体行为结合起来，让的观点更清晰、明了。我的行为都有渴望的根源，我的最终的渴望是做最终的自己，找到适合自己的路，我的阶段性目标是考上北大。

    正因为找到学习的捷径，我读很多书，一开始读这个就模仿这个方法，然后我不断在试验和调整，最后会形成自己的一个方法，很多他们说的是对效率的一种浪费，我就会摒弃，最后选择出适合自己的方法。读各种各样学习方法的书感觉不够用，我会去读一些经典的书。

    从那里面学习学习方法，这样就更持久一些。

    我会和各种各样的人士交流，和学习好的人进行交流。我渴望在学习当中获得乐趣，我调整自己对各个学科都产生兴趣，我知道自己必须喜欢他们中的每一个科，我别无选择。我渴望一个扎实的基础，我会严谨的完成作业，就算是重复的做也会看看其中有没有什么新的感悟，当时张会瑶说作业是她的小事，对我来说是大事。   

    我和很多状元交流，他们也不是多么聪明，就是很扎实，但是他们严谨的完成作业，自己写的东西就要保证最好的，经过训练下来基础会很好，高考是选拔性考试，但是以知识为载体，考察能力，所以基础是很重要的，有了基础之后会考得比自己想象的好。