市委书记郭华：关于作文的一封信

这是市委书记郭华给沧州市一中一位语文教师的回信。信中对写好作文的意义、学生如何写好作文以及教师如何教好作文有着独到的见解，字里行间流露出关心学生关注教育的一片拳拳之意。本期教育版刊发信件原文，以飨读者。——沧州日报编者

刘宝增老师：
    您好！
    我不是一个拖拉的人，但复您这封信却实在拖拉了，竟然拖了两年。一定回复您的念头，两年来时时萦绕在心，却又迟迟没有落笔，原因只有一个：您是老师，和我谈的又是有关学生作文的话题，我唯恐说错了话，误导了孩子！
    我认真阅读了《作文通讯》刊登的沧州一中的四篇学生作文，确有相当水准。从学生作文水平看，您是个优秀的老师，沧州一中的语文教学是成功的。我非常赞成中小学生一定要练习作文、写好作文。当然，要做到这一点，首先学校要重视作文教学，同时还要有一批有造诣、有耐心、指导得方的老师。
    我欲高飞云满天，我欲远走冰寒川，拔剑四顾茫然起，锋芒直指霄汉间。
    这首诗您一定读过，它不是哪一位作家、诗人的得意之作，而是杰出数学家华罗庚先生有感而发。像这样脍炙人口的诗，华先生还有许多。我并不是要赏析这首诗，而是想说：即使是数学大师，也会写很好的诗，也有扎实的“作文”功底。为什么？因为作文首先培养的是人的语言表达能力。而无论从事什么职业，语言表达能力都是基本功。从政治家的报告、演讲，外交家的谈判、辩论，军事家的部署、动员，到企业家凝聚人气、生意人推销商品、教育家传授知识，无一不需要清晰的、准确的、得体的语言表达，而作文所培养的正是这样的能力。也正是因为语言表达能力如此重要，所以，至今无论是国家还是地方公务员考试申论科目，仍旧把它列为重点考查的能力之一。
    好的作文是最能表现人的思想、志向和情趣的。毛泽东主席18岁那年就读于湖南省立高中，写过一篇题为《商鞅徙木立信论》的作文，他的国文老师柳潜先生读后大为感慨，批道：“历观生作，练成一色文字，自是伟人之器，再加功候，吾不知其之所至。”这是目前为止发现的毛泽东的最早的作文，也是最早见诸文字，颂扬毛泽东为“伟人之器”、并称其前途不可限量的评价，而这评价即源自于一篇作文。中国共产党能够走上执政地位，原因是多方面的，但不可否认毛泽东的“四卷雄文”感召了中国人民、团结了中国人民、激励了中国人民。
    当然，作文不仅培养表达能力，它还培养人的归纳能力，思辨能力，去粗取精、去伪存真的能力，以及从纷繁复杂的表面现象中探寻规律的能力。那么，作文应该怎么写呢？第一，我赞成鲁迅先生的话：“文章怎样做，我说不出来。因为自己的作文，是由于多看和练习。此外，并无心得和方法。”要想写好作文就是多读、多写、多观察、多思考。“静观默察，烂熟于心，然后凝神结想，一挥而就。”这也是鲁迅先生的话；第二，多表扬、多肯定，培养学生的阅读习惯和写作兴趣。我上小学时，三年级开始作文，而我读二年级时，不知哪根筋出了毛病，居然写了一篇作文，内容早已记不得了，只记得大约五六十字的篇幅。试想，二年级的孩子能写出什么作文！可我们那位花白胡子、教过乡塾的老师居然大加赞扬。从此，我对作文的兴趣一发而不可收。成年之后我常想，如果当时老师不屑一顾，或者看了之后信手一丢：“写的什么呀？”我真不知道还会不会有我持续几十年的写作热情；第三，学无止境。莫言得奖后声称，要打破诺贝尔文学奖的“魔咒”，写出更好的作品。既然文学大师们也面对如何突破的问题，更何况我们这些人的作文呢。
    我知道，怎样写作文，您才是权威。前几天瞻仰文庙，请我写字，我自知字丑，婉拒：岂敢在圣人面前卖弄字画。但您不同，您是一位老师，而不回答老师的提问是不礼貌的。元旦放假，“宅”在宿舍，十分清静，终于拉拉杂杂写了这些，供您参考。
    

郭华
2013年1月2日

编后记：郭书记这封充满文学智慧、热情洋溢、感人至深的来信，体现了一位亲民务实，心里时刻装着普通百姓的领导的博大情怀，也充分体现了郭书记朴实诚恳的人格、充满哲理的风格。这封来信即是对我校老师教学水平的充分肯定，也是对我校办学方向、教学质量的充分肯定。本网编辑部建议我校全体师生通过案例教学、主题班会等多种形式认真学习郭书记的这封来信，以此为契机，查找教学、工作、学习中存在的问题，扬长避短，求真务实，开拓创新，为进一步提高我校办学效益再立新功，为2013年百年校庆献上一份厚礼！（沧州一中办公室主任 本网网站站长 常树青）