高考指导_沧州市第一中学

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６０分钟说４点：周老师教你“设计”作文！
６０分钟说４点：周老师教你“设计”作文！上海市重点中学语文高级教师　周永蔚回顾历年高考作文题，留给人们思索的一个“实惠”话题是—————如何在作文表达的一小时中，体现出自己的最好水平？笔者认为，考生应该在考场上力求做到以下四点。 2009-11-05
中国青年报文章成高考阅读题原作者仅得1分
中国青年报文章成高考阅读题原作者仅得1分近日，一篇博客《我的文章成了高考题，而我却不会做》在网络上传播，引起不少网民对出题人甚至高考的抨击。中国青年报发表于2008年12月24日的《寂静钱钟书》被选为福建省2009年高考语文阅读2009-10-29
高考状元英语高分经验谈：拼凑作文法
2006年江苏省理科榜眼：徐贝毕业中学：江苏盐城中学高三(18)班高考总分：690分单科成绩：语文118数学138英语143物理149化学142 考入院校：清华大学电子系【拼凑作文法】研究过英语作文的同学会发现，几乎所有作2009-10-23
广东2010年高考考试说明公布古文背诵增加
广东2010年高考考试说明公布古文背诵增加来源：搜狐教育　　广东省教育考试院近日发布通知，2010年高考《考试说明》已经印发出版，语文古诗文背诵篇目新增加4篇文言文，6首诗词曲，但明年不作考查要求。以下为通知全文： 2009-10-13
不同层次的高三考生该如何制定备考计划
　□ 优等生如何制定学习计划　　拿任何一次成绩或者学校任何一次排名来划分考生优劣的方法都是不全面的，这是因为考生在高考的时候所面对的对手是全省(直辖市、自治区)所有考生。而每年的高考录取工作都是依照一本、二本、三本及专科这三大块来进行的2009-10-12
教育部批准境外正规高校名单
教育部批准境外正规高校名单美国阿拉巴马州阿拉斯加州阿利桑那州阿肯萨斯州加利福尼亚州科罗拉多州康奈基州特拉华州哥伦比亚特区佛罗2009-10-09
名师指导:高考必考的两个重点
考纲规定：高考必然考察的两个重点即是基础和能力。　　要想考出好成绩，我们只需抓住学习、考试最本质的的核心即可：基础和能力。强调每个学生都知道，但是如何进行基础训练，考试是如何考察基础部分知识的，可能很多学生都不知道。“能力”是一个看不见2009-08-17
河北高校新增专科专业130个 "玩具设计与制造"进课堂
“玩具设计与制造”进入大专课堂；新增专业体现了专业设置为构建现代产业体系服务的倾向性；将从2010年开始招生　　根据教育部有关要求，结合我省经济建设和社会发展对高等技术应用型人才的需求，省普通高校专业设置评议委员会对2009年度高等2009-08-17
考前教你写出好作文
高考临近作文阅卷组组长考前教你写出好作文 “康青，春原”乃何永康、骆冬青、潘大春、张中原是也。还有3天就要高考了，作为阅卷老师，咱们四人在这里推心置腹地叮嘱考生几句，想协助大家正常发挥，甚至超常发挥。江苏高考作文的分值，已高达72009-06-06
2009年高考作文题目最新押题
1、思路拓展每一个生命都有独特的价值生命带来希望每个生命都有生存的权利生命能创造奇迹生命短暂，要充分实现其价值生命不断延续，汇成历史长河 2、名人名言生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取2009-06-05
如何写好临场议论文
　　第一：选材切忌“撞车”。高考作文与平时作文的重要区别，乃是在6月7日上午有数十万人(今年江苏近55万人)写同一道作文题，稍不留心，就会“英雄所见略同”、你写我写大家写，选材撞到一个地方去了。想想吧，当几十万考生反复向阅卷老师宣讲同一种“2009-06-05
09高考考前10天“抢分”复习攻略
“错题本”要巧用　　目前，武汉许多高中推广“错题本”，让学生把曾做错的试题、试卷订在一起。省特级教师、十一中数学备课组组长田祥高提醒，“这几天，翻翻‘错题本’是不错的选择。要弄清错误原因，不懂的可及时问老师。”“‘错题本’上的题是学生常犯2009-06-01
高考注意事项紧急状况救急措施
必备用品考试证和居民身份证一定要带。进考场后要把考试证、身份证放在课桌靠走道一侧的上角，以备监考老师查验。按照考试要求带好2B铅笔、0.5毫米黑色墨水的签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮、小刀、空白垫纸板和透明笔袋，这些物品是可以2009-05-27
09年军校招生和招收国防生相关问题解答
　一、军校招收地方应届高中生有关政策　　1、军队院校何时接受报名？　　答：军队院校报名时间与普通高等学校报名时间同步进行，大致可分为三种情况：一种是高考之前填报志愿；第二种是高考结束之后、成绩公布之前、估分填报志愿；第三种是高考成绩2009-05-25
把握高考历史命题走向最后冲刺注意策略
近两年高考命题的特点　　2007年、2008年历史试题的命制与往年相比，总体上呈现出“稳中求变”、“变中求新”的基本特征，集中表现在：立足基础知识，体现“基础性”；重视能力考查，体现“能力性”；突出热点问题，体现“时代性”。此外，新课2009-05-22

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