科研室_沧州市第一中学

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有多少教案是无用的
把教案写长了，课就短了；把教案写短了，课就长了 1 过去当老师，被别人检查教案；现在当教研员，检查别人的教案。到底什么样的教案是好教案？大抵来说，大家都会搬出这么几条：格式完整——有课题，有学情分析，有目标，有重点，有难点，有课2017-02-20
谁“偷”走孩子们的科学梦（深聚焦•科学素养培育③）
　 ●要对孩子们进行正确的科学教育，要让孩子们了解自己并不是“从垃圾桶中捡回来的”、地球之外还有一个更加辽阔的宇宙、脚下踩着的每一块石头也都有自己的故事…… 　　●一个完整的人不仅需要人文情怀，需要艺术素养，还需要其他方面的训练，尤其需要2017-02-15
教育，不只是知识教育，更重要的是精神教育
01重建人文精神根底在教育在经济全球化时代，我们常能听到“人文精神缺失”的叹息与无奈。所谓人文精神，在我看来，是指人类共同信奉的那些真理性的精神。比如我们常说的科学精神、体育精神、民主精神、爱国精神、社会公平与平等的精神、人道主2017-01-09
老师提前进教室是好习惯，做这8件事收获多
　每天上课，你习惯踩着点进教室，还是习惯提前几分钟？别看这只是一个小习惯，背后却有点讲究的。建议老师们提前几分钟进教室，学生休息到十分钟的黄金分割点（约6分11秒）时，老师进入班级最为合适。　　那么老师提前几分钟进教室，应该做些什么呢2017-01-06
学位论文开题报告研究
学位论文的开题报告如何撰写？开题报告由哪几部分构成？各部分之间是什么关系？各部分的撰写有什么具体的要求？所有这些问题都需要在撰写开题报告之前弄明白。选题及目的撰写学位论文的开题报告首先要有选题。选题就是学生学位论文的研究题目2016-12-27
研学旅行将纳入中小学教育计划
本报北京12月19日电（记者张烁）近日，教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》），要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。　　中小学生研学旅行是指由教育部门和学校组织安排，2016-12-23
开题报告的三大误区
误区一：把“研究理由”当作“研究问题” 开题报告的首要任务是要清晰地阐明研究问题，其道理无须多讲，因为任何研究都是对问题的研究，而不是对知识的宣讲。因此，在开题报告的答辩会上，老师经常追问的是“你要研究的问题是什么”。此时，多数研究生2016-12-12
王铮校长解读北大附中教改
北大附中的改革是从什么地方开始的北大附中这次课程改革所面临的是一个国际化的背景，同时又是现代化、信息化社会发展的阶段，注定这样一个改革是在大背景更深刻的情况下进行的，不是简单的教材的变革，简单的内容的删减，而是会有一种体制性和根2016-12-05
当教育指向核心素养——教师该如何应“变”（深聚焦）
　　▲从知识至上到以核心素养为导向　　▲从关注“教什么”到关注“学生学会什么” 　　▲从知识和信息的获取到帮助学生成为一个完整意义上的人　　当前，核心素养成为教育领域当仁不让的“热词”。　　根据日前发布的《中国学生发展核心素2016-11-28
梁启超：趣味教育和教育趣味
假如有人问我：“你信仰的什么主义？”我便答道：“我信仰的是趣味主义。”有人问我：“你的人生观拿什么做根抵？”我便答道：“拿趣味做根抵。” 我生平对于自己所做的事，总是做得津津有味，而且兴会淋漓；什么悲观咧厌世咧这种字面，我所用的字典里头，2016-11-21
朱永新：未来学校发展的方向
教育变革为什么步履艰难？对于教育，大家都或多或少存在不满意。事实上，不仅中国人不满意，美国人、英国人、日本人也不满意，全世界几乎没有一个国家的人对自己国家的教育是完全满意的。几十年来，世界上许多国家发布了无数报告，呼唤变革教育。许多政府2016-11-15
破解教育8大悖论
教育对一个国家、民族来讲，关系到国家的兴衰、民族的未来；对一个家庭来讲，关系到一家的幸福；对学生个人来讲，关系到一生的前途。尽管大家都希望教育越办越好。但教育领域还存在许多悖论。悖论之一近年来教育形势大好，促进教育公平、提高教育质量2016-11-09
2017年高考考试大纲修订如何解读、如何备考？（深聚焦）
　　●“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为语文学科必考内容　　●强化对数学能力和数学文化的要求　　●物理学科将以往部分选考内容变为必考内容　　2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲近日公布。对多个学科进行修订，其中，2016-10-31
2017年高考考试大纲修订如何解读、如何备考？（深聚焦）
　　●“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为语文学科必考内容　　●强化对数学能力和数学文化的要求　　●物理学科将以往部分选考内容变为必考内容　　2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲近日公布。对多个学科进行修订，其中，2016-10-31
李镇西：请给班主任松绑
读了《中国教育报》上姚跃林校长《给班主任减负比加薪更现实》一文，我很有共鸣，而且还有几分感动。姚跃林校长不但拥有关心教师的人文情怀，而且还具有“班主任情怀”。这样的校长应该点赞。我完全赞同姚校长所说的，要逐步将“班主任工作量按当地教师标2016-10-25

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