2009年高考物理考场策略

(1)认真审题的习惯：题目至少读两遍。第一遍，了解题目考查是哪一方面的知识，弄清是什么样的一个物理过程；第二遍，准确掌握已知有哪些、要求解什么问题，正确分析出物理过程中的每个阶段，要特别注意瞬间过程。

　　(2)画示意图的习惯：要养成规范作图的习惯，做到不画图不做题，过程不清不解题。对研究对象的运动过程最好用图表示出来，还要注意从图形中挖掘几何条件，找到有效信息。

　　(3)解题规范表达的习惯：

　　①对解答中涉及的物理量而题中又没有明确指出是已知量的所有字母、符号用假设的方式进行说明。

　　②题目中的一些隐含条件分析后指出，加以说明。

　　③研究对象和分阶段的研究过程要加以说明。

　　④所列方程的理论依据（包括定理、定律、公式）要加以说明。

　　⑤列方程时要做到：一是要根据公式和已知量符号、未知量符号列出原始式而不要变形式；二是要用原始式联立求解，不要用连等式。

　　(4)良好运算的习惯：最好将运算过程分步进行，因为涉及的量越少越不易出错。

　　(5)最后对结果也要注意：

　　①对题中所求的物理量应有明确的回答（尽量写在显眼处）。

　　②答案中不能含有未知量和中间量。

　　③因物理数据都是近似值，一般不能以无理数或分数作计算结果。

　　④没有特别要求时，一般在最终结果中保留2到3位有效数字，多余部分四舍五入。

　　⑤是矢量的必须说明方向。