考核指标代码及名称

A1-B1

分值

20

考核要素

B1： 学校占地面积原则上达到150亩以上(10分，达到120亩8分，达到100亩6分)；总建筑面积5万m²以上（5分，达到4万m²4分，达到3万m²3分），生均建筑面积15m²以上（2分），生均绿地2m²以上（1分）。学校有明确的建设规划（1分），有校园规划立体效果图（1分）。

自评说明

学校占地近260亩，总建筑面积5万㎡以上，学生3420人，人均建筑面积15.1㎡，绿化面积7250㎡，学生人均绿地面积2.11㎡，学校有建设规划图，有校园立体效果图。

自评分数

　20

备注

考核指标代码及名称

　A1-B2

分值

　10

考核要素

B2：学校建有满足学生需要的餐厅、宿舍，餐厅生均使用面积不小于1.5 m²，学生宿舍生均使用面积达到3m²以上（6分，餐厅和宿舍各3分，按使用面积标准1项不达标减1分）。建筑物及楼梯、楼道、防护栏杆、锅炉等附属设施符合安全标准，无安全隐患（4分，1项不达标减1分，减完为止）。

自评说明

学生餐厅面积5200㎡，学生人均1.52㎡，建筑物均到国家要求标准，楼梯、楼道、防护栏防均到相关要求，符合安全标准，无安全隐患。

自评分数

10

备注

考核指标

代码及名称

A1-B5

分值

20

考核要素

B5：建有满足信息技术教学需要的计算机网络教室（3分，计算机台数不达标减1分，教室数不达标减2分）。计算机上机课保证学生人手一机，且做到全校计算机与在校生之比达到1：10以上（3分，不达标减1分）。有学生信息技术教学成果展示（1分）。建有校园网达到10M带宽,高速联通互联网并开办有学校网站（2分，1项不达标减1分）。有教师电子备课室，且学科教师办公用计算机达到每人一台（2分，1项不达标减1分）。建有100座以上的公用多媒体教室不少于3个（3分，少1个减1分）。建有50台以上计算机的电子阅览室一个，对全校师生开放（2分，1项不达标减1分）。教育信息资源软件应达到省教育厅2005年冀教电5号文件规定的标准（2分，不达标减1分）。电教器材配备达到教育部规定的一类标准（2分，不达标减1分）。

自评说明

学校建有64台多媒体网络计算机教室2个，60台多媒体网络计算机教室2个，以上均可做语音室，计算机上机学生人手一机，全校计算机与在校生之比1:10。有与因特网和远程教育网联接的校园网，有学校网站，教育信息资源达到了省教育厅2005年冀教电5号文件规定的标准。建有50台计算机的电子阅览室一个，并在与之相连的校园网上装有一定的电子图书。有教师办公备课用的联网计算机，且教师用计算机与全校教师之比达到了1:1.8。公用多媒体教室4个（340座1个、130座2个、70座1个）。配有符合《河北省中小学电教教材配备标准》要求的电教教材资源。

自评分数

20

考核指标

代码及名称

A2-B9

分值

10

考核要素

B9：学校制定切实可行的规章制度并汇编成册，有远期、近期目标及发展规划，有各项制度执行情况的记录，（6分，内容不具体详实的减2分），学校及各部门年度工作有计划、有总结。（4分，计划、总结各占2分）

自评说明

为了使学校可持续性发展，学校制定了切实可行的远期、近期目标及发展规划，对学校远近期发展目标进行详细的部署和安排。学校远期目标实现学校顺利搬迁，扩大办学规模，满足沧州市民对优质教育资源的需求；近期目标，努力推行高效课堂建设，提高教育教学质量，使我校考生升入重点大学的人数不断攀升，学校出台了《沧州一中高效课堂模式》《沧州一中课堂常规》《沧州一中教学事故处理办法》等办法、规定。学校制定了课程改革的所有实施方案，如《沧州一中学分认定与管理的暂行规定》《沧州一中新课程模块设置》《沧州一中研究性学习实施方案》《沧州一中校本课程开发实施方案》《沧州一中学生社会实践和社区服务实施方案》《沧州一中学生综合素质评价方案》等办法，学校严格按照发展规划和课程方案逐步实施。

自评分数

10

备 注

考核指标

代码及名称

A2-B10

分值

40

考核要素

B10：学校坚持正确的育人方向，订齐订足教材，开足开全课程（4分，不达标减2分），体育、音乐、美术、信息技术、通用技术、校本课程（选修2）等开课率达到100%（6分。1科不达标减1分），研究性学习、社区服务、社会实践活动有具体的实施方案和学生开展活动的实证性材料（6分，少一项减1分）。学校有尖子生培养和后进生转化的具体实施方案和措施（2分，1项占1分），有音体美特长生培养的具体实施方案和措施（2分），有救助贫困生具体规划和措施，按规定设立助学金（2分）。学校制定有课程改革的实施方案，综合素质评价实施方案、学分管理办法、学年课程（包括国家课程、地方课程、学校课程）实施方案（8分，1项不健全减2分）。制定学校课程的开发、实施、评估机制，组织开发独具特色的学校课程，开发出学校课程，并不断完善（4分）；学校课程已纳入教学计划并加以实施；建立课程实施评价机制，定期评价年度课程的实施情况和学期教学计划落实情况，根据评价结果，对课程实施状况进行调整完善，保证课程的全面、有效实施。（4分）学校课程改革档案充实、齐全（4分）；对学生实施综合素质评价，评价客观、真实，学生过程性评价材料内容详实。（3分）

自评说明

学校坚持正确的育人方向，按上级要求，订齐订足教材并全部走新华书店渠道，开足开全课程，体育健康教育、音乐、美术、信息技术等课全部开设，并按新课程要求开设必修课、选修课、综合实践、研究性学习、通用技术课程。学校各年级部有培养尖子生和转化后进生的具体实施方案。有关方法：教学处和年级组通过定期召开研讨会、将准尖子生和后进生承包到人等。学校能够坚持学生全体发展和主动健康发展，有培养拔尖人才和双困、双特生的具体实施方案，并能够抓好落实。重视音体美特长生的培养，有招生方案，有培养特长生的具体措施和实施方案，每年有一定数量的特长生进入我校学习。学校对贫困学生进行减免学费，免费发放校服等措施。

自评分数

40

备 注

考核指标

代码及名称

A2—B11

分值

20

考核要素

B11、学校有专门的教学管理机构，有明确的职能（2分）。各类教学管理机构配备专职管理人员，责任明确（1分）。学校对教师的教学计划、教学总结、备课、讲课、作业批改、辅导、考试，有常规管理制度和具体落实措施（7分）；对学生上课、自习有具体制度要求（2分）；学校每学期有教学计划、教学总结；有教学检查制度，定期检查教师的教案学案、教学进度，期中、期末考试后有教学质量分析（8分）；建立学校领导听课制度，有听课的具体节数和听课记录（2分）；创新教学管理机制和制度，确定学校教学管理改革课题，进行改革实验并取得较大成效（3分）。

自评说明

学校坚持德、智、体、美等全面发展，重视德育和依法治校工作，有规范的学校章程和完善的管理制度汇编，学校成立了法制工作领导小组，成立法制办公室，，配有专兼职工作人员，由主管校长统一领导。聘请忠信律师事务所主任赵志勇同志为法制副校长。学校采取了具体措施，对学生行为习惯实行量化考核，校风、校纪良好，在校师生当年无违法犯罪现象；学校重视心理健康教育，开设心理健康课，设有心理咨询室，并利用学校的宣传橱窗定期对学生进行心理健康指导。学校实行升国旗、唱国歌制度，并有详实的国旗下的讲话记录。积极开展了诚信教育、民族精神教育。

自评分数

30

备注

考核指标

代   码

A2-B12

分值

30

考核要素

B12：学校重视德育和依法治校工作，有规范的学校章程和完善的管理制度（4分，2项各占2分），设有德育副校长、德育工作机构及人员；设立法制副校长和法治办公室，配有专兼职工作人员，并有相关工作记录（4分，4项各占1分）；学校采取具体措施，对学生行为习惯实行量化考核，校风、校纪良好，在校师生当年无违法犯罪现象（6分，量化考核占4分，当年出现1例违法犯罪的一票否决）；学校重视心理健康教育，开设心理健康课，设有心理咨询室，有专职人员，有活动方式和记录（3分，3项各占1分）；学校实行升国旗、唱国歌制度，有国旗下的讲话记录（3分，3项各占1分）。

自评说明

    学校重视校园文化活动建设，在环境布置中体现了文化品位，建有文化长廊、雕塑、橱窗等；学校有校歌、校徽、校刊，校歌人人会唱。学校坚持组织德育、体育、美育、科技教育活动，有主题教育全校活动记录、班会活动记录和团队活动记录；学校积极参加省、市教育行政部门组织的各种教育活动。

自评分数

30

备注

考核指标代码及名称

A2-B13

分值

25

考核要素

B13：学校重视校园文化活动建设，有校园文化建设实施方案，在环境布置中体现文化品位，建有文化长廊、雕塑、橱窗等，班级文化和宿舍文化各具特色（5分，文化长廊占2分，其他占1分）；学校有校歌、校徽、校刊，校歌人人会唱（3分，少1项减1分）。学校坚持组织德育、体育、美育、科技教育活动，有主题教育全校活动记录、班会活动记录和团队活动记录（5分，全校活动占3分，班会和团队活动各占2分），坚持上好30分钟大课间体育活动，保证学生每天一小时体育活动（5分）。 做好新生体检、军训工作，《国家学生体质健康标准》达到良好及以上，并做好上报数据库工作（8分）；学校积极参加省、市教育行政部门组织的各种教育活动（4分，由考核组认定得分）。

自评说明

学校自觉规范办学行为，接上级要求和“三限”规定标准招生，从不单独考试招生，不跨区域招生，不招收复读生，学校从不在高一文理分班，而是在高二文理分班，学生毕业率100%。

自评分数

25

备注

考核指标

代   码

A2-B14

分值

15

考核要素

B14：学校自觉规范办学行为，按“三限”规定标准招生（4分，由考核组认定，下同），不单独考试招生（3分），不擅自跨区域招生（3分），不占用正常教育资源招收复读生（5分），不体罚或变相体罚学生（2分），不擅自开除或变相开除学生（2分），不在高一分文理班（4分），学生毕业率达90%以上（2分）。

自评说明

    学校严格执行学籍管理有关规定，课改年级规范规范实行网络平台管理，转出转入手续规范；学校有招生录取花名册，非课改年级人人有学籍档案，课改年级人人有成长记录，内容按规定填写，对学生评价体现个性

自评分数

15

备注

考核指标代码及名称

　A2-B15

分值

　50

考核要素

B15：学校严格执行河北省普通高中网络平台使用规范，按时完成新生学籍注册和各学期学分和综合素质评价录入工作。严格按照河北省普通高中学籍管理规定，转出转入手续规范（6分，2项各占3分）；学校有各年级招生录取花名册（3分）；学生建有成长记录袋，内容充实（6分，3项各占2分）。

自评说明

学校安全措施和机构完备，秩序稳定、良好，各方面准备工作齐全，人员到位。餐厅和宿舍管理严格、安全，食品安全工作到位。对于消防器材的使用教育和关键时刻应急教育到位。体育器材使用按规范进行，完全符合技术要求，严防学生因错误使用器材而造成的伤害情况发生(目前无不良记录)，并且善后措施准备齐全。学校大力整顿周边治安环境，严防校外不良人员进校和在学校周边活动，还孩子一个安全、稳定的学习环境。

自评分数

50

备注

考核指标

代   码

A2-B17

分值

15

考核要素

B17：学校重视专用教室管理，做到管理规范化、精细化，制度齐全、及时更新并上墙（4分），各专用教室账目清楚，账物相符（3分）。图书室有师生借阅卡，有全年借阅记录及分析，开设阅读指导课，积累读书笔记，设置新书推荐等栏目（5分，每项各占1分）；保证各学科演示、分组实验正常开展（2分），理、化、生实验开出率达到100%（4分，不达标减2分），仪器设备完好率98%以上，落实现代化管理手段（2分，2项各占1分）。

自评说明

    学校坚持学校教育和家庭、社会教育相结合，有家长教育委员会，利用“家校通”、家长会、家访等方式落实家校联系制度，相关的主题教育活动邀请家长参加，配合学校开展教育活动；学校未雇佣校园环境保洁工，而是把它作为实践活动基地，由学生志愿者做校园保洁；另外安排学生利用寒暑假参加社区服务，两项累加平均每个学生实践活动达30天。

自评分数

15

备注

考核指标

代码及名称

A2—B18

分值

5

考核要素

B18：学校坚持学校教育和家庭、社会教育相结合，有家长教育委员会，实行家校联系制度，并开展教育活动（6分，3项各占2分）；学校至少有一处劳动和社会实践教育基地，有学生实践活动档案，活动总时间一般每学年不少于30天（9分，3项各占3分）。

自评说明

学校建有达标的校务公开栏，由办公室统一安排，对学校的一些重要事务及时进行公开，做到了校务公开栏内容真实、全面，程序规范。

自评分数

5

备注

考核指标

代码及名称

A3—B19

分值

20

考核要素

B19：学校有达标的校务公开栏，公开时间及时、内容真实、全面，程序规范。（5分，不达标减3分）

自评说明

学校校级领导均是大学本科学历，并经过任职资格培训和提高培训，具备清晰明确的办学理念和办学目标，对课程改革有较深的认识和理解，并有一定的把握能力。学校提出了“以德立校、科研兴校、依法治校、民主理校”的工作思路，确立了“质量一中、特色一中、活力一中、和谐一中、人文一中”的办学目标。学校领导坚持听课制度，校长和主管校长每周听课在2节以上，教学处有听课、评课记录。

自评分数

20

备  注

考核指标代码及名称

A3-B20

分值

20

考核要素

B20：学校校级领导取得大学本科学历（3分），并按时参加校长岗位培训、课程改革培训及专题研修（4分，不全减2分），具备清晰明确的办学理念和办学目标，对课程改革进程有一定把握能力（3分，通过听汇报由考核组认定）。学校领导坚持听课制度（3分），校长、主管校长每周听课2节以上（4分，不达标减2分），有听课、评课记录（3分）。

自评说明

学校按编制标准配齐配足各学科教师，按课改要求聘任满足教学需要的选修课教师，并按标准配足了各专用教室管理人员。学校专任教师岗位全部本科以上学历，达标率100%。其中研究生学历教师21人，占专任教师总数的8.1%。

自评分数

20

备注

考核指标代码及名称

A3-B21

分值

20

考核要素

B21：学校按编制标准配齐配足各学科教师（5分 ，不达标减3分），按课改要求聘任满足教学需要的选修课教师（4分，不达标减3分），并按标准配足各专用教室管理人员图书管理人员5人以上，学历大专以上（4分，不达标减2分），理化生实验室管理人员5人以上，本科以上学历或中教一级职称（4分，不达标减2分）。学校专任教师岗位学历本科率达到90%以上（4分，不达标减3分），其中取得研究生学历者达5%以上（4分，不达标减2分）。

自评说明

学校注重加强师德建设，教师遵守职业道德规范，学校建立了全体教职工量化管理制度和激励机制。通过开展讲演、讲座、座谈等丰富多彩的活动加强对教师职业道德教育。广大教师尊重学生个体差异，关注学生全面发展，没有体罚、变相体罚学生和违法现象，没有在外兼职和有偿家教现象。学校积极实施、不断修订高中职称量化办法和年终量化考核以及高考奖励方案等，其中特意增加了师德评价内容，以促进教师师德修养及全面素质的提高，适应不断发展的教育。

自评分数

20

备注

考核指标代码及名称

A3-B22

分值

40

考核要素

B22：学校注重强化师德建设，建立全体教职工量化管理机制和激励机制（4分），认真落实师德年度考核制度（4分），组织开展师德教育活动（4分），没有在外兼职和从事有偿家教现象（8分，出现1例一票否决）。

自评说明

学校重视教科研工作，设有教科室，教科室主任由教学主任担任，我校共承担国家级课题8项，结题4项，省级课题17项，结题10项，市级课题10项，并及时将课题成果运用到教学实践中。学校积极推行校本教研制度建设，每次教研活动和集体备课活动都有计划、有主讲人、有活动记录，并且定时间、定地点，教学处负责督促检查。学校积极参加市级以上组织的培训、评优课等活动。凡是上级组织的培训如新课标培训、骨干教师培训、继续教育培训等都由专人组织落实。2010年共有 35 人次参加市级以上评优课，其中赵寿峰、王宁获全国一等奖，王纳获全国二等奖，黄良英等6人获省级一等奖，宋晓媛等16 人获市一等奖，形成了比学赶帮，开拓创新的教学氛围。我校积极进行新课程改革的研究探索，先后选派218人次去宁夏、云南、山东、江苏、海南、北京等地考察学习，在此基础上，经过两年的探索，形成了符合新课标，并具沧州一中特色的“4·４·１”高效课堂模式。学校每周三下午第四节课为校本课程开设时间，实现了真正意义上的走班制；另外，在研究性学习课程实施过程中，也形成了自己的特色，学校专门印制了《研究性学习过程的记录手册》。由于课改成效显著，特色突出，6月16日，沧州市教育局教科所在我校召开了课改现场会。河北省教育厅命名我校为“河北省课改样本学校”、“河北省课改联系学校”。

自评分数

35

备注

考核指标代码及名称

A3-B23

分值

30

考核要素

B23：学校重视教师岗位能力提高，每位教师有自我发展的目标和规划（4分，不全减2分），专任教师参加继续教育人数达到100%（6分，不达标减4分），参加省、市课程改革人数达到100%（5分，不达标减2分）。学校重视各学科与信息技术的整合，具有熟练运用信息技术制作辅助教学课件的教师50%以上（6分，不达标减3分）。学校重视对专用教室管理人员的培训（3分），按省要求持证上岗（1分）。承担专用教室装备、管理与应用的课题研究，撰写各级论文（5分）。

自评说明

学校重视教师岗位能力的提高，尤其是青年教师，对他们进行岗前、岗中培训，每位教师有自我发展的目标和规划。学校定期组织青年教师综合素质大赛、青年教师评优课、高效课堂示范课、新课改综合实践课等活动，以提高教师的能力。专任教师本科率达100%，参加继续教育率100%。学校非常重视各学科与信息技术整合，全体教师95%以上具有熟练运用信息技术制作辅助教学课件的能力。学校对专用教室管理人员定期培训，要求持证上岗。物理组教师和物理实验室管理员还申请承担了“数字化实验室管理与应用”的课题。有关老师积极撰写论文，发表省级以上论文13篇。

自评分数

30

备注

考核指标代码及名称

A3-B24

分值

20

考核要素

B24：学校高度重视教师专业发展学校建设,制定并落实建设规划与实施方案，并有一名校级领导具体负责;学校重视教师岗位能力提高，每位教师有自我发展的目标和规划（4分，不全减2分），专任教师参加继续教育人数达到100%（6分，不达标减4分），省、市级骨干教师（班主任）培训的参训率100%，参加省、市课程改革人数达到100%（5分，不达标减2分）。学校重视各学科与信息技术的整合，具有熟练运用信息技术制作辅助教学课件的教师50%以上（6分，不达标减3分）。学校重视对专用教室管理人员的培训（3分），按省要求持证上岗（1分）。承担专用教室装备、管理与应用的课题研究，撰写各级论文（5分）。

自评说明

学校拥有特级教师8人，河北省名师2人，省级骨干教师19人，市级骨干教师36人，市级学科带头人53人。学校注重对青年教师培养，有具体的培养规划和鼓励措施，并取得突出成效。沧州一中成为青年教师生活的家园、成长的沃土、成功的摇篮。

自评分数

20

备注

考核指标代码及名称

A4-B25

分值

200

考核要素

B25: 学校拥有特级教师（5分），学校拥有省、市级学科名师、省、市级骨干教师和市级学科带头人（10分，有1名加2分，加到10分为止）。注重青年教师培养,有具体的培养规划和鼓励措施，并有一定成效（5分，不完善减2分）。

自评说明

我校10届应届毕业生高考文、理总分平均分全部为沧州市第一名。其中文科总分平均分为483.3分,理科总分平均分为508.8分。

自评分数

200

备注

考核指标代码及名称

A4-B26

分值

150

考核要素

B26：省示范性高中应届生总分排名第一的学校得200分，其他依次递减5分。

自评说明

我校10年高考本一753人,本二1471人。其中应届本一488人,本二910人,全部完成市教育局下达的指标。

自评分数

150

备注

考核指标代码及名称

A4-B27

分值

50

考核要素

B27应届生比上年每增加一个本一学生加1分，每增加一个本二学生加0.5分，累计不超过150分）

自评说明

2010年高考我校应届文、理600分以上学生总数196人，其中文科1人,理科195人。

自评分数

50

备注

考核指标代码及名称

A4-B28

分值

50

考核要素

B28：本年度应届生获河北省文、理高分的学生，每人加1分，累计不超过50分。

自评说明

应届生3人上北大、清华录取分数线,他们分别是：刘哮阳  708分；范润东　672分；高玉清 668分。由于专业不理想，高玉清自动放弃。

自评分数

30

备注

考核指标代码及名称

A4-B29

分值

30

考核要素

B29：应届生考入北大、清华的（不含音体美），每考入一人加10分，累计不超过50分。

自评说明

我校应届毕业生高考成绩，各单科平均分全部为沧州市第一名。

自评分数

30

备注

考核指标代码及名称

A4-B30

分值

20

考核要素

B30：应届生单科（含综合科目）考试成绩平均分居全市前六名的学校分别计6分、5分、4分、3分、2分、1分，累计不超过30分。

自评说明

自评分数

20

备注

考核指标代码及名称

A4-B31

分值

20

考核要素

B31：本年度考上音体美（含飞行员）的应届本科生，每人加1分，累计不超过20分。

自评说明

本届毕业生高考体育考生考入本科院校的有14人、艺术类本科录取的考生43人，飞行员1人。

自评分数

20

备注

考核指标代码及名称

调控指标

分值

0

考核要素

1、学校当年度基本建设投入1000万元以上计10分，5 00万元以上计6分，300万元以上计4分。

自评说明

无以上基建项目

自评分数

0

备注

考核指标代码及名称

调控指标

分值

考核要素

2、坚持教育创新，一方面或几方面在全市形成显著特色，最多加10分(由市教育局基教科认定)

自评说明

学校坚持教育创新，注重对学生进行素质教育，让学生全面发展、个性发展，通过学生自主、合作、探究学习，培养学生能力，为学生一生奠基。如通过打造形成了符合新课标并独具特色的沧州一中高效课堂模式；坚持开设天文地理、趣味数学、音乐欣赏、摄影基础、拉丁舞等30余门校本活动课并实现了走班制；再如学校始终坚持开展远足活动、新生军训、演讲比赛、歌咏比赛、社区服务等有意义活动，坚持开办学生会、文学社等社团。

自评分数

10

备注

考核指标代码及名称

调控指标

分值

考核要素

3、最大班额不超过56人。(每超额一个班扣1分，扣完10分为止)

自评说明

 我校共计75个班级，最大班容量没有超过56人。

自评分数

备注

考核指标代码及名称

调控指标

分值

考核要素

4、每年招生达到1000人及以上，在校生3000人及以上。（每达不到一项要求的，扣10分）

自评说明

我校每年招生1000人以上，在校生超过4000人。

自评分数

备注

考核指标代码及名称

调控指标

分值

考核要素

5、不执行省市学籍管理规定，不按规定办理转出转入手续的，最多减10分(由市教育局基教科认定)。

自评说明

严格执行省市学籍管理规定，按时办理高一新生学籍，按规定办理转出转入手续。

自评分数

备注

考核指标代码及名称

调控指标

分值

考核要素

6、在普通高中学业水平测试中，学校作为考点出现严重考风考纪问题，被省教育厅点名批评，造成不良影响的，最多减20分（由市教育局基础教育科认定）。

自评说明

自评分数

备注

考核指标代码及名称

调控指标

分值

考核要素

7、不按要求参加市教育局举办的全市中学生体育节和艺术节，并没有充分理由的，最多减10分（由市教育局思政办和武术科认定）

自评说明

自评分数

备注

考核指标代码及名称

调控指标

分值

考核要素

8、承办由市教育局举办的全市普通高中现场会的，加10分

自评说明

自评分数

备注