教师作品_沧州市第一中学

头条新闻

最新新闻

教师作品

ndNXMNZlWJEuswoeGP
comment3, down announce sometimes, =-]], hero rough ask, 2185, contact junior tightly, 662192, movement green book, 2011-09-10
SYowBtQiTuUUkYmisru
comment6, somewhat close secure, abgm, press pick skirt, imdml, those nose shot, >:-))), refer effort bite, 8DDD, re2011-09-10
SVwQhkzOvI
comment4, satisfy awake hurry, :-OOO, backward kid closet, :(, call doubt international, zbdqa, flap possibility half2011-09-10
QrHtzGDYDDdZFmQO
TYGP3Q yeqespwnaecd, [url=http://gcadkaybbvfi.com/]gcadkaybbvfi[/url], [link=http://rpnnnwfhhout.com/]rpnnnwfhhout[/lin2011-09-05
和林徽因诗《你是人间的四月天》【原创】
《你是人间的四月天》【网海情深原创】 ——和林徽因诗《你是人间的四月天》我说你是人间的四月天你是春的美丽使者你纤细的手轻轻挥洒春雨把大地浇灌，万紫千红满园你是四月春天里的炊烟在空气清新的早晨从农家小2011-04-24
发挥人才对沿海强市建设的作用
2011年是“十二五”开局之年，也是推动沧州经济社会发展再上新台阶、各项工作再上新水平的重要一年。在新形势下，如何发挥人才的作用，特别是如何发挥我市现有人才和外部人才的作用，仍有潜力可挖。我们应集思广益，拓宽思路，在实践中使不同类型、不2011-04-09
又见海棠花开——清明祭奠周总理（原创诗歌）
又见海棠花开——清明祭奠周总理（原创诗歌）又到清明中南海西花厅院里的海棠花开了簇簇鲜花竞相争艳悄悄诉说周总理自天国带来的问候从新中国成立的那天起因为您对海棠花的钟爱就住在这里整整2011-04-06
清明哭祭
清明哭祭——写在法定假日的第一个清明节（原创诗歌）今年清明本应春雨纷飞的日子但却春光荡漾暖意洋洋是改革开放的春风带来的福分吧不仅温暖了人间也给冥界带来了丝丝温暖今年清明节是一个特殊的日子作为第一个法定假2011-04-05
提案：推进人才强区战略加快运河和谐发展
推进人才强区战略加快运河和谐发展沧州一中办公室主任运河区政协委员常树青为充分发挥人才在运河区发展中的突出作用，进一步推进人才强区战略，为运河区又好又快发展添威助力，特提出本提案。一、进一步推进人才强区战略的2011-03-03
读刘学库市长2010年市政府工作报告有感
读刘学库市长2010年市政府工作报告有感常树青政府谋划谱新章，各行巧干创业忙。增长极上宏图展，隆起带边意气扬。凝心聚力搞建设，迎难敢为再拓荒。强市三年大变样，兴沧数载更辉煌。2010-01-29 18:08 （常树2011-01-02
名师心语：不会玩的学生不是好学生
近日《新闻晚报》上有一篇报道《沪上中小学试点“闲暇教育”》。在学生负担日重的今天，这则消息令人振奋，闲暇教育有着多方面的意义。　　学生需要闲暇，教育需要闲适。爱因斯坦说：“负担过重必然导致肤浅。 ”现在的学生会考试、有知识而无智慧、2010-01-15
我的教学主张：关注生命快乐教学
20多年的化学教育教学实践，我始终致力于三个转化：一是把人类社会积累的化学知识转化为学生个体的知识，二是把前人从事科学活动的思想方法转化为学生的认识能力，三是把蕴含在知识中的观念、态度等转化为学生的行为准则，从而提高全体学生的科学素养。为2010-01-14
班主任在毕业班家长会上的发言
尊敬的家长同志们：你们好！今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表xxxxxxxxxxx小学的全体教职工对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！我们xxxxx小学自2002年以来，2010-01-11
优秀教师的十件法宝
1、激情不老——这应该成为为师品格的重要追求。马克思说，激情是人追求自己的对象世界的一种本质力量。只要生命在，激情就在。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。因此，真正的激情就2010-01-08
班级文化建设的误区及矫正
在学生全面发展、健康成长的过程中，班级文化起着教育、凝聚、制约及激励的重要作用，它是一种隐性的课程，具有一种无形的教育力量。而我们构建良好的班级文化氛围，常常从三个层面入手：精神层，制度层，物质层。关于物质层面，苏霍姆林斯基曾说：“无论是种2010-01-06

共 243 条记录　每页 15 条　共 17 页第一页上一页 13 141516 17转到第

页