课题研究_沧州市第一中学

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朱永新：教师的写作史，就是他的教育史
文章来源 | 光明社教育家”（ID：jyjzzwx）作者 | 中国民主促进会中央委员会副主席朱永新对于一名教师而言，他的写作史，在某种意义上就是他的教育史。美国心理学家波斯纳（Posner）对教师成长的2022-09-13
如何理性地认识规划课题的申报及一些注意事项
从价值理性的角度来审视，申报规划课题的过程，实质上是申报者对自身研究能力、研究方向、研究思路的全面反思和梳理。首先，申报者在课题设计过程中，必须面对过去,回顾和总结以往的研究历程，根据自己已有的研究成果，寻找自己的研究优长，从自2022-09-07
钱颖一：教育的三个基本问题——学什么？怎样学？为什么学？
▲钱颖一，清华大学经济管理学院经济系教授、清华大学文科资深教授。在过去的30多年中，我一直在大学学习和任教。我的学习经历从清华大学开始，之后到美国留学。毕业后我在美国的大学执教，后来又2021-11-01
李镇西：怎样备好一堂课？我有5条建议
之前，有一位叫“茹文”的老师问我：“怎样备好一堂课？” 我首先想到了苏霍姆林斯基讲过的一个真实故事：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，课上得非常出色。课后，邻校的一位教师对这位历史教师说：“您的每一句话都具有极大的感染力。不过，我2021-10-25
陶行知先生的教育思想之“八字”精髓
今年10月18日是陶行知先生诞辰130周年。生活教育是陶先生教育思想的精髓，创造教育是核心，民主教育是目标。其红线是：万年大计，教育为本，师德为本，育人为本，即以人为本，教育为根，德育为先。择其精要，可用八个字来阐述——2021-10-18
唐江澎 | 教师的专业角色与专业修为
唐江澎，江苏省锡山高级中学校长角色定位—— 教学活动中我们应成为什么样的人？翻出10年前的一篇旧作，和大家讨论有关教师专业的两个话题。一是从教师专业角色的定位方面讨论：在教学活动中，我们应该成为什么2021-10-12
叶澜：读懂教师，才能读懂教育
叶澜，华东师范大学终身教授转型性变革，必须读懂教师。只有真正读懂了，才能真正知道该如何更好地促进、帮助教师。读不懂教师，不改变教师，则一切都是空话。现在有人提“学生中心”、“先学后教”，其实先学的东西还是教师2021-09-27
李希贵：教书是世间最复杂的高级劳动，未来的老师需要成为情绪管理者
近日，中国教育学会副会长、北京第一实验学校校长、新学校研究会会长李希贵在一场主题为“创建2035教育现代化样本学校”大会上发表了题为《教育现代化与教师职业转型》的演讲。在演讲中，李希贵校长就教育要率先实现现代化，老师如何2021-09-20
课题中期报告的撰写要点和注意事项
课题从立项到结题，需要写三份重要报告：开题报告、中期报告、结题报告。课题中期报告是课题组织部门监督获知课题研究进度的书面材料。而且通过中期报告的撰写，课题主持人也能更清晰了解进行的现状，取得成绩，还未完成的工作。中期检查报告最重2021-09-13
课题结题报告的基本结构和撰写技巧
结题报告是课题研究结束，研究者介绍研究过程，总结研究成果，向有关部门申请结题验收的资料。是课题研究所有材料中最主要的材料，也是课题结题验收最主要的依据。一篇规范的结题报告，需要回答好3个问题： 1、为什么要选择这个课题进行研究？这个课2021-09-10
李迅：评价学生要听懂学生的心
评价学生要听懂学生的心声 “学生评价”是教育之要事，关系着民族发展，是师生成长何去何从的“牛鼻子”，也是家长如何看待孩子的“命门”。中共中央、国务院近期印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》强调，“系统推进教2021-07-05
北大教授钱理群：我们究竟需要什么样的语文教师？
教育的精神价值的失落教育家蔡元培把教育分成两个层面：一是“现象世界”的教育，就是德育、智育、体育，目的在于为国家建设培养人才，服务于现实利益。另一个则是“世界观世界”，即人不仅仅是为了追求眼前的物质利益而活着2021-06-28
王殿军：中小学教师如何做到“教”“研”相长
中小学教师该不该做教科研工作？中小学教师做教科研的话，该做什么，怎么做？这些问题困扰着很多中小学教师和学校管理者。从清华附中多年的实践经验看，我认为做教科研是让新教师迅速掌握教育教学规律、熟悉课堂教学、站稳讲台的好方2021-06-21
谢维和：教育家的“样子”
▲谢维和，著名教育社会学家，清华大学校务委员会副主任，清华大学文科资深教授、博士生导师，清华大学原副校长。教育家究竟是一个什么样子呢？我觉得这个事情真的挺值得研究的。我用“样子”这两个字，指的是教育家应该具有一些什么样的素养2021-06-15
教师备课有4种境界，你到了哪重境界？
墨子在《七患》中指出： “凡事预则立，不预则废。” 备课是教师工作的重要内容之一决定着课堂教学质量的高低是教学的起点和基础是上好一节课的前提只有备得深才讲得透，析得准，练得精 2021-05-31

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