河北省沧州市第一中学校志【十三】

第五章     教      学

第一节  办学形式及教学方针

1913年学校建校初期，实行修业四年的学制，并设立预科班修业一年，考试成绩及格者准予升入正科班。从1922年起实行新学制，修业三年后，按照原四年学制，最后一年分设文、理、商、农等科。1930年暑假后，学校开始招收高中班。在原来四年制的基础上，修业两年毕业。1931年，正式实行初中高中三三学制。此时，学校的教学方针是锻炼强健体格，陶融公民道德，培育民族文化，充实生活技能，培植科学基础，启发艺术兴趣，养成劳动习惯，增进读书能力。1937年9月日本侵略军侵入沧城，学校被日军盘踞成为他们的后方医院，学校被迫停办。1950年2月，根据河北省教育厅意见，学校专办初中，准予原联中师范班一、二年级学生100人提前毕业，并分配工作。7月，学制由春季始业改为秋季始业，原为春季始业的一、二年级班次，学制均延长半年。1953年暑假后，又开始招收高中班，共招收两个班，重新成为完全中学。在大跃进中，学校按照教育与劳动相结合的方针建立了电机厂等校办工厂，实行半工半读。1962年，在调整、巩固、整顿、提高方针的指导下，学校制定了《教育工作规程》180条。文革时期学校正常教学秩序被打乱。党的十一届三中全会以后，学校进入了改革开放的新时期。1997年9月初中停止招生，学校由完全中学向高级中学过渡。2001年12月学校被河北省教育厅命名为河北省示范性普通高级中学。学校的教学方针确定为以人为本，重在发展。

第二节                      教 学  管  理

一、     教学管理体制

1913年，学校设立教务课管理教学事宜。1949年设立教导处，负责日常教学工作。1966年8月，文革开始以后，教导处失去职能作用。1968年4月沧州一中革命委员会成立。1979年2月，撤销革命委员会，恢复了教导处。1984年，改为教务处，专门负责教学管理工作。1996年，形成了校长、主管教学副校长、教务处主任、教研组长、备课组长组成的教学管理网络。

二、     教学管理模式

1、1996年新的教学管理网络形成后，学校教学改革工作全面铺开。学校以素质教育为核心，以教育科研为先导，出台“开展整体改革，实施素质教育”的改革方案，确定教学改革课题，建立了评估、监测体系。除开足、开齐、开好各类课程的基础上，还增开了30门选修课和活动课，逐步形成了必修课、选修课、活动课的三大板块相互协调并各有侧重的课程体系。

2、学校把课堂教学作为教学科研的主渠道，出台了各学科课堂教学目标，扭转了满堂灌的传统教学模式，优化课堂结构，每堂课都要贯彻三主两高一低（教师主导、学生主体、思维主线，高质量、高效率、低负担），要求教师运用多种教学手段培养学生学科思维能力和创新能力。学校确立了课堂教学中的三性原则（调动主动性，增强活动性，鼓励创造性），努力实现四个突破（由要我学到我要学、由学会到会学、由被动接受到主动参与、由传统教学模式到运用多媒体辅助教学）。并进一步明确教师利用多媒体教学手段上课次数不得少于总课时的百分之五十。

  三、教学评估体系

    从1984年以来，学校坚持开展了学生评价教师活动。出台了《课堂教学评估标准》。每位教师的上课情况由班学习委员填写《教师教学常规检查表》，一周向教务处反馈一次。每学期末由教务处组织全校学生填写《课堂教学评价表》，对每位教师从制定教案、课堂教学、自习辅导、作业处理、考试成绩等方面进行综合检查，并由学生按最佳、较好、一般、待改进等四个等级，对教师进行评估。最后由教务处进行汇总，及时和任课教师本人交换意见，并作为评优晋职的重要参数。

第三节                      教师队伍建设

一、     加强师德教育

1997年学校提出了“以德立校”的办学指导思想，在教师中大力开展职业道德教育，出台了《师德教育活动方案》、《教职工在校一日常规》、《教师师德水平量化评估表》等。特别是下大力气刹住教师的外出兼课、办班、有偿家教等不良风气。

二、     加强业务培训

1、积极鼓励教师进行普通话培训、计算机技能培训和继续教育课程培训;定期举办教学公开课和观摩课。

2、1997年――2004年先后共选派42名教学骨干参加高校研究生课程进修班学习深造，选派66人到北京、南京、西安、扬州、黄冈、启东、衡水等地参观、学习。

三、     重视青年教师培养

对青年教师，学校制定了“三年出师，五年胜任，十年成为学科骨干，十五年成为学科带头人”的长远目标。规定了青年教师上岗培训制度和听课制度。要求任教三年以内的教师每周听骨干教师的示范课不少于三节，任教三到五年的每周不少于2节。听课要做详细笔记，每月末交到教务处存档。要求青年教师每学期上好一次公开课。

第四节   教学研究

一、     机构设置

1997年9月，学校成立了教育科学研究室，专门负责组织教师学习研究现代教育教学理论、申报研究性课题、指导教师撰写教育教学论文和校园网建设。

二、教研成绩

   1、 1997年10月承担了中央教科所《信息资源的优化配置与高效开发》、中国科学院心理研究所《中小学生学习方法与心理素质培养的研究与实验》两项“九五”国家重点科研课题。1999年8月，完成了课题研究工作第一阶段的实验总结，写出了第一阶段的实验报告。2002年9月顺利结题。

2、2000年6月提出了“研究性学习”的教学改革新标准，概括为加减诚除四句话，即要求干部教师做到：加强对高考的研究，加强对学生的研究，加强对教材的研究；减少习题量，减少难度，减少讲课时间，厚基础，养能力；诚心诚意抓落实，上下联动，形成合力；根除满堂灌，根除题海战术，根除单打一的教学模式，全面提高教学质量，提高教学成绩，提高重点大学升学率。

3、2002年10月，学校申报了河北省“百千万”节优质课评选，共有9人获得河北省一等奖，13人获沧州市一等奖。

4、2002年12月向河北省教育科学研究所申报了11项“十五”省级课题，有6项获得批准，其中一项被确定为河北省重点研究课题。

第五节    教学成果

一、     教学影响

   1991年，被沧州市教委命名为教学工作先进集体。2000年6月河北省教育厅命名为教育科研先导型学校。2002年，河北省教育厅命名为河北省现代教育技术实验学校。2004年2月，河北省教育厅命名为河北省创新教育先进单位。

二、高考成绩

   恢复全国高考以来，沧州市第一中学的高考成绩始终在河北省处于领先地位。1981年张驰获河北省高考文科状元，1982年罗燕华、朱艳平分获河北省文科第二名、第三名，1983年李锦秀高考河北省文科第二名，1989年刘晓明高考河北省理科第二名，1989年武大方高考河北省文科第三名，1993年，郭颢莉高考河北省文科第三名，1994年苏巍巍高考河北省文科第三名，1995年宋艳蕊高考河北省文科第二名，1997年孙丽萍高考河北省文科第三名，1998年孙丽、刘晓华分获沧州市高考文、理科状元，1999年张琳娜、朴琨分获沧州市文、理科状元，2000年陈婧荣获河北省高考理科状元，2002年张梦竹、冯峰分获沧州市文、理科状元，2004年，毕业生937人，考入重点大学285人，其中4人考入清华、北大，赵志勇以705分的成绩获沧州市理科状元。

                      第六章    学校建设

        第一节    校园建设

     1913年2月开始学校基建工程，冬季校舍全部落成。计有教室、学生宿舍、教职员住室、礼堂及其它住房百余间。1928年，环校东西北三面挖掘小河，利用虹吸管引运河水入内。1953年建成礼堂一座、饭厅一座、房屋96间。1984年11月，两吨暖气锅炉投入使用，开学校冬季暖气供暖之始。

1986年11月4吨暖气锅炉投入使用，全校实现了“暖气化”。建成百余米长的柏油甬路一条，蓄水池一个，变压器增容至100kwa。1989年建成东教学楼前花园，校园绿化面积达2800平方米。1993年5月，在西教学楼前建成门市21间，开始对外出租。1994年4月，西教学楼前的花园建成，校园绿化面积达5175平方米。学校西大门建成，并从西大门向北沿校办工厂西侧建成一条250米长的沥青甬路。同时在操场南面安装了3个铁栅栏门，将教学区与生活区分开。1997年9月，学校投资48万元扩建锅炉房，更换40吨取暖炉一台。1997年10月投资9万元修建高压给水配套设备，解决了师生用水难的问题。1998年10月建成综合办公楼及图书馆楼前花园绿地，面积为1000平方米。2003年投资70万元改建学校大门、围墙、学校中心广场及钟楼。2004年校园绿化面积达7000平方米。

                 第二节   教学设施

      1916年，建成图书室一所、理化教室一所。买校东空地10余亩，以扩建操场。1926年图书馆落成，原图书室改为博物教室。1979年，建成物理实验室3个、仪器室2个、化学实验室2个、仪器药品室1个。购置仪器架20个、化学实验室台桌30张。1980年5月，为适应教师改进教学、提高教学质量的需要，建立了教学资料室。图书馆增建房子5间、添建阅览桌50张、连椅340座。新购图书7千余册，并对原7万册藏书中的1万8千册重新进行了整理编号。1984年6月，建成教学楼（西楼）一栋。1987年6月，建成教学楼（东楼）一栋。1992年11月图书实验楼落成。1993年5月图书实验楼正式启用，并装备语音室、微机室各2个。1995年4月，购入校长办公微机控制系统。1995年9月投资53。7万元建立中英文打字、基础电工、机械制图三个劳技教室并添置教学用品和文体器材。1998年5月图书实验楼接建一层，做为2个微机教室。1998年9月，总投资347万元，建筑面积34000平方米的综合办公楼投入使用，投资15万元的天文台工程装备完毕，投资70万元建成2个多媒体教室，组建成校园网，投资54万元建成电视监控系统。1999年8月投资24万元完成了东、西教学楼的内部装修改造。2000年9月，投资300万元建筑面积2500平方米的图书馆大楼竣工并投入使用。2000年12月，投资600万元建筑面积3300平方米的体育艺术中心大楼竣工。2001年5月，投资500万元的标准塑胶跑道、草皮运动场竣工。2002年5月投资20万元购置40台计算机并开通宽带互联网建成教师电子备课室。2004年3月投资50万元联通了校园网，使所有教室都成为多功能教室；4月投资60万元购置了120台微机，增加了2个计算机教室；8月投资1200万元建筑面积10000平方米、能容纳60个教学班的教学楼竣工验收交付使用。

第三节   生活设施

一、     学生生活设施

1994年6月，经市政府批准，开始面向全市各市、县招收高中班两个，共招收寄宿生100名。为此，市教委拨款20万元，改建了学生宿舍、食堂等设施。

1995年8月，投资130万元，面积为2350平方米的学生公寓楼建成并使用。1999年9月底，投资290万元的多功能学生餐厅竣工。2000年9月投资48万元完成学生公寓楼接建一层。2002年9月投资500万元建成学生公寓楼一栋。2003年6月投资500万元建成学生公寓楼一栋。

二、教职工生活设施

1979年11月，学校建成教师宿舍27间。1980年5月，建教职工宿舍37间并开办教工食堂，为家属院修地下水管道480米。1985年8月建成两栋教师宿舍楼（称为1、2号楼）48户迁入新居。1993年7月，青年教工楼（称为3号楼）落成并交付使用，43户教职工迁入。同时学校对平房宿舍进行了调整。1996年9月投资6万元对1、2号教工楼的屋顶漏雨和屋内上下水、取暖管道进行维修更换。1997年5月，教师4号宿舍楼交付使用，建筑面积2336平方米，24户高级教师迁入新居。1997年12月，5号教师宿舍楼竣工，建筑面积5599。5平方米，48户教师迁入新居。1999年9月投资54万元在家属楼区安装了630千伏安箱式变压器，解决了教职工用电的困难。1999年12月，集资新建的6、7号教师宿舍楼竣工，建筑面积6000平方米，72户教师迁入新居。2000年5月，完成教师1、2、3、7号教师宿舍楼前的地面硬化工作。

第七章  对外交往

第一节  国内往来

沧州市第一中学实行开放式办学，实行走出去，请进来。尤其是最近几年校际往来比较频繁。1996年9月和沧州市第12中学结为手拉手联谊学校以帮助薄弱学校的发展。1996年10月组织教务处主任、教研组长、教改实验教师到北京101中学、四中、清华附属中学等校学习取经。1997年6月邀请北京师范大学心理系主任、博士生导师郑日昌为毕业班学生和家长进行应试心理辅导。1998年5月，中央教科所理论信息中心主任毕洁光主任来学校考察。1999年10月，政教处去三河市第一中学参观学习住宿生管理情况。2000年6月，德育副校长顾新立和政教处刘玉龙、吴玉华主任去杭州市第四中学学习学生值周班制度。并在沧州市率先实行了这一制度。2002年1月，教务处组织实验室全体教师去唐山一中学习实验室管理有关制度。2003年10月，教务处组织全体教研组长去扬州中学学习集体备课经验。2004年6月，组织班主任去衡水中学参加德育工作研讨会。通过这些活动密切了和国内兄弟学校的关系，实现了教育教学资源共享。

第二节   国际往来

随着学校办学规模的不断扩大，学校的开放程度不断加深。1995年9月4日，沧州市的国际友好城市加拿大太子港市市长罗伯特·冰汉姆来学校参加首届罗伯特·冰汉姆奖学金发奖大会，向14名学生颁发了奖学金。1996年9月，日本长岛县小诸市芦源中学校长黑岩肇先生与学校书信来往进行校际交流，沧州一中师生的31幅书画作品寄往芦源中学参加其文化节展出。