沧州市第一中学学习实践活动学习调研阶段检查测评

沧州市第一中学根据沧州市委学习实践活动办公室“回头看”的通知对学校学习实践科学发展观活动进行测评：

一、动员部署

沧州一中在学习实践活动过程中建立健全领导小组及办公室等工作机构,明确工作职责，完善各类工作制度；确定了一个切合实际、符合科学发展观要求的鲜明实践主题，制定了具体的活动方案；并学习实践活动中按规定时间召开动员大会，主要领导干部亲自动员，进行全面部署；学校党员领导干部带头参加学习实践活动，建立联系点，并按规定到联系点开展工作。

二、学习培训

学校学习实践活动领导小组制定地学习计划和日程安排周密具体，科学合理，具有较强的操作性；组织党员集中学习时间达到7天以上，上级规定的书目和学习材料一一进行通读通学，坚持记学习笔记，撰写学习心得体会达到20篇；学校党员领导干部带头学习、带头作深刻的辅导报告；学校学习实践活动小组组织党员领导干部采取举办专题辅导讲座、观看辅导光盘、组织理论研讨、学习心得交流等多种形式组织党员学习；并有活动组长对学习考勤、监督检查、补课等制度进行督察，学习覆盖到全体党员。

三、专题调研

学校学习实践活动领导小组围绕活动主题确定调研课题，使调研课题有针对性、明确性，紧扣急需解决的问题；同时，我校积极深入开展“三摸底三帮助”活动和“四到三问”活动，充分体现了一中以高效教育为本的教育思想；经过一系列的学习实践活动，领导小组的组长、校长兼党委书记刘月廷同志结合学校实际撰写好调研报告，与副校长一起对提出的对策进行解决和处理。

四、解放思想大讨论

学习实践科学发展观的过程中，沧州一中扎实开展 “三问离沿海强市有多远”解放思想大讨论活动，围绕经济实力、思想观念、发展环境三个方面存在的主要问题引导广大党员干部开展讨论；通过讨论，大家增强应对金融危机，实现大发展、跨越发展的责任感和紧迫感，自觉把为经济和社会事业发展搞好服务作为第一职责，增强服务意识，提高服务能力和水平。

五、边学边改

在学习实践活动过程中，沧州一中始终坚持边学习、边检查、边改进的做法，对查找出的意见和迫切需要等数十条问题，进行及时的解决和时整改，积极为教职员工排忧解难，并在关心教师们生活等方面积极开展工作并取得成效;学校领导小组正确处理开展活动与做好当前各项工作的关系，切实做到“两不误、两促进”。

六、宣传形式

在开展学习实践活动中，在学校的综合楼显眼位置悬挂横幅，在宣传橱窗里安放3块展排，内容分别是领导小组、实施目标和活动方案；还利用学校的《工作简报》，制作做了数十期简报；在一中网站上开创学习实践科学发展观活动专题栏目，学校采取了一系列形式广泛宣传学习实践活动，并及时上报各种有关材料。

    经过学习实践活动学习调研阶段的检查测评，沧州一中结合自身的实施情况，测评合计得分95分。