研课标、说教材、促成长——我校英语组举办青年教师说课比赛

为促进我校英语教师更好地面对“新教材、新教法、新高考、新评价”这一新变化所带来的新挑战，更快地熟悉新教材，提升单元整体教学及主题意义探究意识，在教学处的积极推动下，我校于近日在致远楼阶梯教室举办了英语青年教师说课比赛。比赛由英语教研组长于颖老师主持。

说课活动具有很强的理论学习和实践性，不仅能为英语课堂教学提供教学理论依据，而且能促使英语课堂教学趋于科学化与理性化，发挥教师对课堂教学每一个环节的指导作用，架起备课与上课之间的桥梁，使教学与教研活动达到和谐统一。

我校从各年级推选的5名参赛教师以现行2019版新教材内容为素材，撰写说课稿、制作PPT，熟练运用多媒体技术，用全英文的方式进行15分钟说课。说课活动展示了她们优秀的教学设计、精美的板书设计和流畅的英语口语能力，呈现了她们对教材、学情、教法、学法的独到领悟，诠释了老师们的英语教育教学理念，既突出理论高度又具有可操作性，展现了我校英语教师的风采。

比赛结束后，英语教研组长于颖老师对参赛教师的说课进行了精彩点评。于老师对老师们全英文的说课形式、清晰的教学设计步骤、精准透彻的教材解读、学情分析以及对文本的深度挖掘和延伸拓展等方面给予了高度评价。同时，她也对英语说课的常见误区、说课的环节规范给出了中肯的建议。她鼓励教师们要不断加强理论学习，更新教学理念，结合教学实践及时反思；老师们尤其是青年教师们要用“新”、创新，用好词汇云图、阅读圈、大单元整合设计等工具，深入落实新课标提出的“围绕主题引领的学习活动”进行整体设计的理念；教师作为学生活动的设计者、参与者、引导者，要注重从“学生”视角考虑“如何学好”，设计出符合学生认知和思维发展规律的教学活动，更好地进行习惯培养、思维锤炼和素养提升。

会后，老师们纷纷表示收获满满。