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我校化学教师在科学教育领域再获突破!

日期:2025-05-23 17:09作者:佚名文章来源:本站原创点击数:1037次

在“全国中小学科学教育实验校”与“河北省科技特色普通高中”的双轮驱动下,我校始终以培养学生科学素养为核心,将立德树人根本任务融入学科教学实践。日前,化学教研组再传捷报:邢慧中、李玉玺两位教师的科学教育研究成果分别发表于《河北教育》《中学化学教学参考》两大刊物,为高中科学教育提供了可复制、可推广的实践范式。

双论文齐发:理论创新引领实践方向

邢慧中、李玉玺两位老师合著的《科学教育视域下综合实践活动课程的开发》在《河北教育》2025年4月下旬刊刊发。文章立足高中科学教育实施工作,系统梳理科学教育与综合实践活动的融合逻辑,通过对比现行教材、剖析典型案例,提出了高中综合实践活动校本课程开发的思路和方法,为一线教师开展综合实践活动、发展学生科学素养提供了操作指南。

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 李玉玺老师独著的《基于化学史情境的化学电源教学》发表于《中学化学教学参考》2025年4月中旬刊。本文以碱金属离子电池发展史创设教学情境,构建“历史脉络—模型建构—迁移应用”的教学框架,通过引导学生追溯碱金属电池技术迭代历程,在分析原电池模型、设计新型化学电源的过程中,既夯实“模型认知”核心素养,又厚植“相信科学、崇尚科学”的价值认同,为学科知识与科学精神的深度融合提供了范例。

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教研成果丰硕:课题引领推动教学革新

作为河北省教育装备“十四五”规划课题《基于深度学习的化学为主导的综合实践活动课程开发实践与研究》的核心团队,化学教研组已形成“理论研究—课例开发—成果转化”的完整链条。除上述两篇论文外,团队近年在《中学化学教学参考》《教育实践与研究》等期刊发表相关论文三篇,文章关注学生的深度学习行为,重视跨学科实践,通过课堂教学促进学生学科认知水平和高阶思维能力的发展。

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在教学实践层面,教研组以课题为纽带,打造了一批兼具科学性与创新性的精品课例:邢慧中老师的《化学能转化为电能》荣获全国优质课评比一等奖;赵春老师的《探秘“铁狮子”的电化学腐蚀与防护》将地方文化遗产保护与电化学原理结合,获评全国教学创新课,彰显学科育人的社会价值《配合物的形成和应用》《分子结构与物质的性质》《烟气脱硫的条件控制》三个课例被全国中文核心期刊《化学教育》微信公众号收录,成为辐射全国的优质教学资源。

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未来展望:构建科学教育生态体系

从课程开发到课堂实践,从课题研究到成果转化,化学教研组的探索印证了“科学教育扎根课堂教学”的理念。作为省级科技特色高中,我校将继续以课程改革为契机,依托化学、物理、生物等学科集群,构建“学科融合—实践创新—科研赋能”的科学教育生态,让课堂成为孕育科学精神的摇篮。

科学教育是一场面向未来的接力。我校将持续深耕学科育人主阵地,培育更多具有科学底色、创新思维的时代新人,为建设教育强国贡献基层智慧与实践力量。

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