沧州市第一中学关于学风建设的实施意见（试行）

沧州市第一中学

关于学风建设的实施意见（试行）

学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分，是学校教学和管理工作的重要内容。优良的学风为提高教育、教学质量，建立良好校风创造了重要条件。4月10日上午，学校召开了行政工作会议专题研究学风建设的有关问题。会上大家提出了许多中肯的意见和建议，会后学校召开了校长办公会对学风建设工作进行安排和部署。根据会议精神和学校实际，特制定本实施意见如下：

一、学风建设指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极创建以学生为主体、以素质教育为基础、以学生思想政治教育为中心、以创新为动力、以质量为根本的学风建设模式；坚持教育引导和规范管理相结合的原则，努力创造各部门齐抓共管的良好局面；开展丰富多彩的学风建设活动，使学生知识、能力、品格及整体素质得到全面发展。

二、学风建设工作目标

以促进学生的学业发展为根本，积极营造良好的学习氛围，建立有效的学风管理、教育机制，激发学生学习积极性、主动性，培养学生“乐学、笃学、善学、诚实、创新”的学习品质。帮助他们树立正确的学习目标，自觉遵守校风校纪、考风考纪，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率，全面提升学校的教育教学质量。

三、学风建设具体措施

1、提高学生整体素质，严格把好招生关、转入关、休学关。招生关：招生工作要严格按照由高分到低分录取的原则，凡达不到我校自费生最低录取分数线的学生一律不予录入，坚决杜绝人情现象，确保学生入学质量。转入关：学生转入只限于高一、高二年级，并严格控制转入数量，无特殊理由不得参加转学考试，参加转学考试学生在原校的表现和资格由主管校长和教务处主任审定；转学考试每学年只进行一次，时间暂定为8月25日，由教务处单独组织命题、考查，并向学校领导班子提供客观、真实的学生成绩名单；学校领导班子研究决定是否准予转入；对于由他人介绍，且经过考试、研究准予转入的学生，其介绍人须与学校签订协议，当学生在我校严重违纪时，主动转出，协议书由办公室拟定。休学关：学生休学，根据上级有关政策，严格履行休学手续，严禁弄虚作假，一旦发现一律清退。

2、加强教师思想道德建设。教师要教书育人、为人师表，要以良好的思想政治素质和道德风范影响、教育学生。要严格遵守学校的劳动纪律，严禁迟到、早退、旷工等现象，主动做学生学习的楷模。教务处要从严治教、加强管理，积极倡导良好的教风，对某些思想素质不高、教学水平较低、学生或家长不满意的教师，教务处要及时进行批评、教育，严重的要调整其工作岗位。

3、加强学生思想教育。从新生入学到学生毕业，政教处、教务处要根据不同年级的不同特点采取学校、班级相结合的方式，进行有针对性的思想教育和学法指导，不断强化学生的学习动力。加强学生心理健康教育，通过普及心理健康知识和心理辅导，帮助学生形成健康的心理。要在开学初，月考、期中、期末考试后等阶段，定期组织各班召开以“探讨学习方法”“树立学习目标”“作弊——可耻”等为主题的班会，让学生畅谈学习经验、学习心得，分享学习成功的喜悦，化解失败的苦恼，促进学生在学习方面互相了解、互相支持；让学生畅谈自己的学习计划、设想、目标、理想，在彼此交流中升华自己的学习目标和人生理想；让学生讨论、批评在作业、练习、考试等学习方面不诚实守信的现象，分辨是非，自觉遵守学校的考风考纪。

4、抓好考风考纪工作。政教处、教务处要采取多种措施，利用各种途径，加大教育、管理力度，加强督查，杜绝作弊行为。对考试作弊学生从速、从严处理。对于作弊学生，第一次作弊的要写出个人检查，并请家长听证，进行教育；第二次作弊者一律劝退。

5、采取各种有效方式，激发学生学习、参与的热情。政教处要认真组织开展运动会、艺术节、演讲比赛、专题讲座等活动；办公室要进一步加大宣传力度，积极营造浓厚的校园文化氛围，使学生在潜移默化中提高自身素质和能力。

6、做好评比检查工作。要进一步强化领导干部值班制度，加大巡查监督力度，值班干部要认真负责，确保学生的正常学习秩序和良好的学习环境。教务处要认真组织开展师生评学评教活动，促进师生互相理解，激发师生参与热情，同时要将教风列为教师师德考核和评优的重要内容。政教处要认真做好优秀班集体、优秀班主任、优秀学生干部、三好学生等评选工作，并将学风建设作为重要依据，学风不好的集体或个人实行一票否决。办公室要认真做好教师评聘工作，对于教风不佳者，一律不予聘用。

四、学风建设有关要求

学风建设的基本原则：“全校一盘棋，上下一条心”，各方面通力配合，共同将这项工作做实、做好。

 1、由政教处、教务处牵头，各处室、年级组、教研组、备课组共同配合，全体干部、教师齐抓共管。

 2、各年级组根据学校的要求和各年级的实际情况，制订出本年级的相应措施。

 3、各教研组、备课组分别组织教学研究活动，根据自身情况，从激发学生学习兴趣和提高教学质量的角度出发，寻找课堂教学存在的突出问题，探索改进教学的方法。

 通过加强学风建设，应形成一种以学生为主体、教师为主导，关键在提高学生学习自觉性，目的在形成良好学风的教育机制，努力提高我校的教育教学质量，为精心打造一个校园优美、管理科学、质量上乘、社会满意度较高的名牌一中做出更大贡献！

沧州市第一中学

2006年4月11日