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学习实践科学发展观   努力提高教育教学质量

日期:2009-06-24 17:40作者:lvjing117文章来源:本站原创点击数:5223次

在我校党委的领导、部署下,学校上下掀起了学习实践科学发展观的热潮,深入学习实践科学发展观,成为我校锐意改革创新,提高教育教学质量,办人民满意学校的迫切需要。

 科学发展观的第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾的科学理论。我校党委在这一科学理论指导下,不断更新工作思路,严格学校管理,深化教育教学改革,努力提高教育教学质量。

、创新管理模式  提高办学效益

管理是生命,管理出效益。我校领导班子坚持人本管理和制度管理相结合,不断创新学校管理模式,努力创建和谐、奋进校园。

学校确立了“质量一中、特色一中、活力一中、和谐一中、人文一中”的办学目标,形成了“两严两高”,即“严格管理,严格训练;高质量、高素质”的办学思想。建立了“校长负责制”“年级部主任负责制”“备课组长负责制”“班主任负责制”四制管理模式。

学校积极推进后勤社会化改革,对教育资源进行合理配置。学校采取降低难度,分步到位,逐步推进的改革方案,首先将餐厅、保洁、文印等工作从学校行政管理中剥离出来,由行政管理改为企业管理;学校积极与市新华书店合作,将图书超市引进校园,这些举措节约了办学资金,为学校发展创造了良好条件。

学校积极构建人人成才的育人模式。制定了学生多元化发展目标和“多元化教学”方案,与北京艺术中心联合创办了美术班。另外,学校正在努力争取创办 “中加班”“中韩班”,争取为更多的学生成人、成才创造条件。学校在加强与海外教育机构联系交流的同时,积极与优秀民营学校联合,精心打造沧州一中教育集团。

学校开展了“青蓝工程”和“名师工程”,为教师迅速成长搭建平台。

二、更新教育观念  提升教学质量

教学是学校的中心,质量是教学的生命。学校认真贯彻、落实“严管严训”的办学思想,大力推进高效课堂建设,使教学管理更加科学化、精细化。

学校严格教学管理,进一步规范了集体备课制度,完善了听课、汇报课和示范课制度。学校在严格教学管理的同时,狠抓学生学习训练。训练从高考着眼、从做题做起、从实战出发,以考试为载体,狠抓“双基”,着重培养学生快速审题、正确答题、规范解题和整洁书写的能力。

学校在实行分层次教学的同时,采取了动态化管理模式。珍珠班、实验班、普通班等各层次学生可以通过努力,升入上一层次的班级,而上一层次的学生若成绩落后,将降入下一层次班级,动态化管理为学生搭建了平等竞争平台。

为了进一步提高学校教学质量,打造品牌一中,学校积极推进高效课堂建设。学校举办了“高效课堂——师生的共同追求”大型学术报告会,组织年级部主任、教研员、备课组长深入山东学习。在吸取兄弟学校先进经验的基础上,制定了《沧州一中高效课堂设计方案》,确立了具有一中特色的高效课堂模式——“四四一”模式;组织骨干教师做示范课,召开专题研讨会,提高了课堂教学效益,让学生由“学会”到“会学”,促进了教学质量的提高。

三、强化德育教育  培养综合人才

学校坚持以让每个学生都获得成功为育人目标,以德育工作为首位的工作思路,不断探索德育工作新方法,形成了颇具特色的德育工作新模式。学校不断强化艺体教育,努力培养综合型人才。

学校进一步建立健全了德育工作管理办法、德育工作考核量化细则等一系列管理制度,使德育工作走向制度化、精细化、规范化;进一步完善了校园网、校园多媒体系统,建立了校园广播站,让新闻联播进入课堂,丰富了学生们的知识,开阔了师生视野。学校还通过《渤海潮》校报、宣传橱窗、举办讲座、组织各类活动等形式,进一步丰富了校园文化生活。

学校积极开展“校园之星”评选活动。通过评选学习之星、竞技体育之星、音乐之星、等校园明星,激发了学生评“星”学“星”做“星”的热情,加速了优良学风、校风建设的步伐。

学校采用减免贫困生学费和发放优秀学生奖学金等办法,帮助贫困学生解决经济困难顺利完成学业。

学校广泛开展艺体活动,创办了美术班,开设艺术欣赏课、选修课,组建文学社、合唱团、学生乐队、乒乓球队、篮球队等。努力创造适合学生发展和成功的空间,引导学生发现自己的优势,发挥自己的特长。

科学管理结出了累累硕果。2009年高考取得重大突破,许翔宇以688分荣获沧州市理科状元,刘骏以600分荣获沧州市文科状元。许翔宇、何梦鹏、李奕霖包揽了沧州市理科高考前三名。一本上线661人,比去年增加81人;二本以上上线1384人,比去年增加276人;其中,600分以上达235人。

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