高考冲刺阶段，利用参考书复习的实用技巧

高考冲刺阶段，利用参考书复习的实用技巧

沧州市第一中学 常树青李智

在高考冲刺阶段，有效地利用学习参考书是提高成绩的重要途径，应引起广大考生的足够重视。下面结合高考复习介绍几点使用学习参考书的实用技巧。

一、参考书的选择标准

选择参考书要考虑出版社、作者及背景。最好是名社名师编著出版的，以保证参考书的质量。在了解作者的教学风格和思路特点之后，应尽量选择自己容易接受的或是比较能启发自己思路的参考书。要注意不同学科的不同特点。比如目前使用的参考书，要选那些归纳总结知识点、习题比例适当，书中题目有详细答案解析的，否则错和对都不知道依据是什么，难以体现参考书的使用价值。

同学们选择的参考书要符合自身学习实际。书中的内容，应重点考虑书中的题目是不是针对自己的，题目难度是否深浅适中，题目是否与教科书及平时课上练习的思路基本一致，尤其是不能选偏题怪题过多的参考书。

不要盲目购买参考书。在此有必要提醒大家，千万别只注重广告效应或是书的精美装潢。在高考前有很多书商针对同学们最后再拼一把的心态，出了大量题库一样的书籍，还美名其曰“xx天见效”，诱使一些同学上当，致使同学们将高考最后的宝贵时光用在了垃圾书籍里。

二、参考书要有很强的针对性

选择参考书的针对性要强，要根据自己不同科目的需要(如补弱、增强)去选，根据自己所学程度去选择。通过做或是看参考书里面的题，对同学们思维深度的拓展很有帮助。再有就是要看自己是否有时间有效利用所选择的参考书，买得再多、再好，没时间看也没用。如果想提高学习效果，就不能偷懒，要多练。同一类型的题目要有一定量的反复练习，才能做到再见到类似问题能相对从容地解决。当然也不能太过，因为题型很多，每个人的时间又有限，要合理安排时间，尽量多见题型，要做典型题，然后把它们想透、想明白了，考试就能拿高分。

高考前，有些同学急于求成，买了很多参考书，东一榔头西一棒槌地全面“覆盖”，但最后的感觉是会的仍然是那样，并没有深入理解；不会的仍然不太理解。因此用来练习的书，一定要适合自己。而且买书前，一定要想明白自己对书的利用期望，到底想要什么，得到怎样的进步？想清楚才不会盲目，才不会浪费时间、浪费金钱！有的同学以参考书多为骄傲，参考书不完全等于有用信息，并不是越多越好，越新越好，手边有一本综合讲解的，两三本练习的(挑着做)就足够了。

三、参考书贵精不再多

参考书应该有，但绝对不要过多。老师会推荐比较有代表性的参考书，让你充分利用这些参考书，并根据同学们反馈回来的意见进行讲解，这样的参考书是比较有价值的。这部分书就已经足够了，不需要自己再去购买很多参考书，总怕书少就会影响复习。特别是目前时间很紧，没那么多时间去看那些换汤不换药的东西。千万不可被那么多的参考书搞得迷失了方向，以学校发的为主就足够用了。另外考试教材、高考大纲和考查重点年年都有变化，因此在买书时千万注意别买旧版本的。总之参考书要精不要多，千万别贪多，这也看看、那也做做是最不可取的，盯住一本(或一套)书，做一本吃透一本，要讲效率而非数量。

四、 最好用老师推荐的参考书

参考书不是非多买不可，因为老师会推荐详细的复习资料。很多时候买过的一些参考书，到高考时都没有来得及看。各科老师订的参考书，上面的很多题老师会在课上讲，针对性会很强。选择参考书最好让老师来推荐。很多同学花时间看一些参考书上的很难又不灵活的题目，其实高考的题不是很难，但较灵活，那些同学就会不适应了。高考前，老师会根据所订资料，带大家系统复习，所以应该认真听讲，并总结知识点，提高复习效率。

五、参考书要与大纲、教材紧密结合

单纯使用教科书是远远不够的，参考书(篇子、练习册)是必须用的。但参考书要与考试大纲、教材中的定律、理论和更多实际问题相结合，利于活学活用，加深对理论、定律的理解和记忆，增强复习效果，比如数学、物理、化学、政治、历史等学科，许多知识在课本里只介绍“其然”，但并没有涉及“其所以然”，或不够广泛，没有介绍相关的知识，让我们感到知识不够系统，不能把所学的东西很好地融会贯通。通过参考书的帮助，能在一定程度上解决以上问题，如果结合从参考书中读到的东西向老师请教，效果会最好。

六、利用参考书要跟上老师的思路

参考书有很多类别，全是题的不好，应该先有讲解，再有附加的题。如果只有答案，那你不会的还是不会。遇到不会的题或者自己做的答案和书上的不一样，不能轻易放过，要追着老师问，探讨解题的过程。有时候老师三言两语的点拨，比自己闷头做几天题的效果要好。学习是一件很“规矩”的事情，没有任何捷径可走，因此就必须努力学习，特别是高三冲刺阶段是拼搏的时候。学习方法因人而异，但最重要的是跟着老师的思路走。老师平时会将每一章精选出来的题目印给同学们，讲思路，系统化，增强复习效果。目前参考书非常多，要针对自己薄弱环节，发现问题及时纠正，具体说就是要边看边总结，要非常具体，比如哪些是我该做对却没有做对的？哪些是我根本就不会的？根本就不会是因为这个概念没弄清楚，还是练习得不够？再有，有些题我虽然做对了，但费了很多的时间，老师却可以用一种简单的方法做，我为什么没有想到？只有这样才能做到心中有数。

七、参考书不妨借着看

参考书种类很多，不可能都去买都去做。为最大限度发挥参考书的利用效果，从学校图书馆借阅或同学们互相借阅参考书也不失为一种很好的办法。这样在使用参考书时可以和同学一起做同一本书，便于和同学交流，开阔思路和视野。

参考书是课堂学习的重要补充和拓展。使用参考书的关键是要充分利用，否则参考书再多再好也没有用。使用时要注意平时老师因时间没有提到的解题技巧以及对教材知识点的拓展和创新。此外，考前复习要有一定的题量作保证，这些仅靠老师留的作业是远远不够的。从不同的参考书中可以见到好的习题、题型，解题方法和思路。在复习中多了解一些思路，多练一些题，多见一些题型，对考试是非常有益的。参考书里的题有时可能会与高考题类似，但使用参考书的时候不要奢望能押上高考题。挑选参考书一定要精心，不要多，但一定要充分利用。拿到一本书不要迫不及待地做题，很多书都在习题前有一些知识的归纳和典型题的分析，先看这些效果会更好。另外要对手头已有参考书进行归类整理，做到对阶段性与综合性参考书有机结合。只有充分、有效使用参考书，才能起到补弱和增强的效果，最大提高复习效果，发挥参考书的真正作用。